10月11日，浙江省特殊教育指导中心主任洪佳琳在温州市教育局基教处和乐清市教育局教育科相关领导陪同下来到乐清，调研特殊教育卫星班工作，听取特殊教育卫星班工作开展的情况汇报。

洪佳琳一行来到我市卫星班试点学校乐成二小潘湖校区进行实地查看，参观了卫星班教室，详细询问了卫星班的设施配备、学生评估、课程设置、班级安置、教师人员安排等方面的情况，并深入课堂和课间，了解卫星班学生融合情况。

在市特殊教育学校，温州市教育局基教处杨昌奎主持召开温州市特殊教育卫星班工作座谈会。乐清市教育局教育科副科长王小强从卫星班申报、方案制定与运行、今后研究方向、当前问题分析等四个方面汇报了我市卫星班工作情况。试点学校校长陈浩讲述了如何跟进卫星班教室的建设，组织相关活动营造校园融合教育的氛围，促进全校师生悦纳特殊儿童等内容。卫星班班主任黄萍平老师介绍了卫星班学生的班级设置和课程安排。瑞安市和永嘉县相关人员分别汇报了当地卫星班进展情况。

杨昌奎总结了当前温州市卫星班推进中遇到的困难，提出了卫星班学生应该“进得来、学得好、出得去”的发展目标，强调了卫星班“组织管理常态化、教育教学个别化、支持保障社会化”的发展原则。

洪佳琳对温州市卫星班的发展给予了高度肯定，同时就做好特殊教育卫星班建设和与会人员进行了深入交流。洪佳琳指出，融合教育不仅要关注学生的融合，更要关注融合课程的设置与及时调整、普特教师专业融合、融合教育教师团队的建设等。洪佳琳强调，要不断提升评估的科学性和可操作性，加强规范卫星班运作机制，注重体现各自发展的特色。

（通讯员 陈妮妮）