每一个孩子都是家人眼中的花朵，幼儿园是培养这些娇嫩鲜花的“花圃”，而幼儿园教师便是孩子们的第一位“园丁”。作为孩子的启蒙者，幼儿教师不仅责任重大，而且每天工作内容琐碎并繁杂。日前，记者来到乐清实验幼儿园，走近幼儿园教师江文文，感受这位“园丁”繁忙工作的一天。

既当老师又当家长

7:20，江文文准时出现在校园，将教室彻底打扫干净、消毒后，快速整理好班里的摆设、当天的教具和课件。

7:40，她带着笑脸在班级门口迎接上学的孩子。暖冬的朝阳洒在每一个孩子的脸上，这一刻让人觉得温馨和美好。

8:05至11:00，孩子们要进行早操、户外游戏、集体学习、区域游戏等，江文文时刻注意着每个孩子的状态，随时增减幼儿的衣服，将注意事项告诉他们，并保证所有人的安全。“小朋友们，我们来玩南门生活圈游戏，我们的方杰鞋店要开张啦！”江文文的声音温柔地回荡在操场上。

她说，“南门生活圈游戏”是幼儿园生活化园本课程中的一部分。幼儿园结合周边资源，创设了一个个游戏情境，期望让孩子们在“生活中自然渗透，游戏中快乐习得”，做一个会生活、懂生活、爱生活的小小社会人。

每天上午，还会有一小段时间让孩子们自主选择区域活动，涂色、纸团粘贴、串珠、识数、拼图等，每个小组活动内容也不同。小朋友之间偶尔有争抢玩具的情况发生，老师们很有耐心地调节他们之间的矛盾。

“江老师，您能不能帮我写一个小朋友的名字，我想把自己写的信送给她。”一个名叫卢欣怡的小朋友跑来“寻求”帮助，一笔一划，江文文颇有耐心地帮她写完，还未起身，当天的值日生林博儒遇到了麻烦，地上的脏东西擦不掉，也来寻求帮助。“江老师，您看我画得好看吗？”“江老师，我这个积木搭不起来，可以帮我下吗？”……忙碌的上午，在孩子们此起彼伏的“求助声”中落下帷幕。

一眨眼就到了午饭时间。11:00教室里响起一首轻缓的音乐。在音乐声中，孩子们静静吃着午餐，偶尔有几个不好好吃饭的小家伙，江文文就上前悄悄地提醒。

半小时后，很多小家伙吃完了，照例下楼进行饭后消食运动，来到小农场看看自己种的白菜是不是已经发芽了，去温馨图书吧看看图书。愉快的餐后休息结束了，小家伙们的午睡时间正式开始了。

午睡时，小家伙们的表现让人刮目相看。走进教室时，床铺已经铺好，小家伙们按照各自的编号，脱衣服上床躺下。躺下后，有的玩着手指，有的睁着清澈的眼睛观察着陌生的记者，但大部分孩子都是静悄悄地，不多会儿，就有几个孩子睡着了。

把孩子们安顿好后，江文文才有时间和记者悄声聊了起来。当发现几个孩子竖着耳朵悄悄听着大人说话时，江文文停止了和记者的聊天，上前一边轻轻拍着他们，嘴里一边温柔说着：“乖，闭上眼睛，咱们要睡觉啦！”拍完一个，再拍下一个。当所有小朋友都哄睡后，江文文又开始做起班级主题墙的东西！

14:30，所有小朋友起床后，江文文还要督促小朋友们上厕所、为小女孩扎辫子。

整个下午，江文文与同事要带着小朋友们游戏和学习。

直到17:00，所有小朋友都被家长接走后，江文文一天的工作才算结束。

累并快乐着

“其实我身边的好多人对幼儿教师是有一些误解的，他们认为我们上班都是在陪孩子玩。其实，孩子的性格、学习能力、自我服务意识大都是在幼儿园时期养成的，需要成年人对他们进行引导，让他们养成好的习惯。我们作为幼儿园教师，需要对每一个孩子负责，需要倾注大量精力，并不只是陪着孩子玩那么简单。”江文文说道。

除了上班期间带好孩子，课余时间，江文文还会动手制作一些有趣的小教具，如：系鞋带，该玩具不但能让幼儿掌握正确的系鞋带方法，还能提高孩子的动手能力，手部肌肉的发展。

 “这些孩子我从小班开始带，看着他们从说话不流利到可以流畅地回答问题，从不会上厕所到大小便都能自理，感觉特别欣慰。现在我已经跟孩子们相处了近三年，他们的性格和脾气我都很了解，他们对我也特别信任，每天到学校都会开心地跟我打招呼。”说起自己班的小朋友，江文文的脸上洋溢着幸福的笑容。

 “我喜欢幼儿教师这份工作，不仅因为自己身处这个职业，更因为孩子们都特别可爱，他们也回报很多的爱给我，这大概就是作为幼儿教师最大的收获了吧。”从高校到幼儿园，从学生到老师，江文文正在慢慢适应这个角色，她有颗爱孩子的心，愿意尊重孩子的内心世界，并且渴望和孩子一起去创造美好的未来。

记者手记

从咿呀学语到出口成章，从蹒跚学步到欢蹦乱跳，每个人在成长的第一个黄金期里都离不开幼儿教师这样一个角色。记者在江文文老师及她的同事身上，看到了幼儿教师的耐心、细心与爱心，用她们的话来说，幼儿教师是责任，是义务，更是历练，她们尽自己最大的爱意来引导孩子形成良好生活习惯，学习日常生活知识。在孩子的成长道路上，幼儿教师是继家长之后的又一领路人，愿每位幼儿教师都能如江文文一样，以“爱”为出发点，让每一个孩子都成为耀眼的天使。（陈青）