近日，乐清中学喜讯连连。继学子黄煌通过清华大学校考后，日前，该校又有谷尚瑾、潘淑娜两名同学通过了清华大学的自主招生初审，另有二十多名学生通过了中国科技大学、南京大学、哈尔滨工业大学、中国人民大学等多所学校的自主招生初审。

近年来，乐清中学力求新的突破，践行“为学生幸福人生做准备”的办学理念，进一步明确“人文和科学并举，体格和人格并重”的育人目标，不断深化教育教学改革，不断完善课程建设，聚力推进教育均衡发展，力促教育教学质量全面提升，迸发出无限生机与活力。

雄厚师资  护航学校教育教学

一流的教育需要一流的教师，加强教师队伍建设是学校工作的核心，也是学校可持续发展的必由之路。乐清中学始终把教师队伍建设放在首要位置，着力打造一支具有良好师德和过硬业务能力的教师队伍，为学校教育教学保驾护航。

“乐清中学创建于1939年，现有在校学生2378人，54个教学班；学校拥有一批在省内外具有一定影响力的专业老师，如省特级教师蔡宗乃、魏樟庆、钱从新，省教坛新秀李曙强，温州市名师张恩丰、董安等。时下，乐清市级及以上三个层次骨干教师共111人，高级教师120人，师资力量非常雄厚，可谓是人才济济，教师梯队建设也得到进一步加强。”乐清中学校长陈佩军说。

为促进师资力量的发展，乐清中学多措并举搭建平台，通过“走出去、请进来”的方式，鼓励教师积极参与各级各类教研交流活动，学习先进的教育教学理念和教学方式。坚持以骨干教师培养为龙头，推进名师队伍建设。学校每学期组织优秀教师参加省、市级优质课比赛和优课评选活动，为教师提供展示的舞台，帮助每一位老师获得专业技能的进步；选送优秀教师参加各种进修学习，参加省、市级名师工作室，并在学习深造上给予必要的支持；选拔业务优秀的教师担任年级组长、教研组长等关键岗位职务；发挥骨干教师的教学科研能力，深入开展课题研究，让教师在科研实践中学会科研、提高业务素质。

乐清中学校长陈佩军说，今年学校还被确定为教师中级专业技术职务自主评聘试点学校，这在乐清尚属首次，这也是上级教育部门对乐清中学教育教学质量肯定的体现。

成长计划  助青年教师成才

张恩丰，乐清中学这位扎根教学一线27年的“老黄牛”，曾被评为温州市劳动模范、温州市先进教研组长，所带的教研组被评为温州市先进教研组，荣获温州市首届师德楷模、浙江省首届师德先进个人、乐清市优秀班主任等荣誉。

同时，他还担任乐清中学青蓝工程指导师，做好师徒结对工作，促进青年教师成长。“青蓝工程”是乐清中学教师专业发展“传、帮、带”的一个品牌工程。由资深教师带教青年教师和新到岗教师，为这些教师的专业发展提供具有针对性和个性化特征的培养计划。

在“青蓝工程”教师成长计划中，青年教师陈哲锴、吴秀兰皆先后师从张恩丰。陈哲锴说，张恩丰亦师亦友，多年来对他帮助很大。吴秀兰说，在张恩丰老师的带教下，她重新探索教学方法和授课形式，师傅的指导就像指示牌，每次评课后，她努力把课堂还给学生，共同寻找教育智慧。

通过一系列的学习，陈哲锴、吴秀兰成长飞快。陈哲锴曾荣获温州市教坛新秀、温州市教坛中坚等荣誉称号。吴秀兰曾荣获温州市和乐清市优质课一等奖等荣誉，而他们的这一切荣誉离不开“青蓝工程”这个平台。

在名师的专业引领下，乐清中学教师的综合素质越来越高、学科组整体实力越来越强，学校先后被确定为温州市教师教育院政治和化学学科教师培训基地、浙江省首批普通高中历史学科基地培育学校。

“能上课，上好课。”短短六字诀，言简意赅，意义非凡，乐清中学校长陈佩军这样强调教师专业发展的价值取向。眼中有学生，心思在课堂；用心育人，用心教书，回归教师本质才是真谛。乐清中学朝着这个目标，用心培养一批又一批“能上课，上好课”的优秀教师，全面提升教育教学质量，为乐清中学的明天添砖加瓦。

丰富社团  挖掘潜力和个性

“主人，现在室内温度是26℃，湿度为50%。”用手轻轻在上面一挥，眼前这个萌萌哒的“创意灯光小精灵”立即自动播报室内温度和湿度。这个具备在线语音识别、老人跌倒智能报警、起床智能提醒、在线答疑等功能的“创意灯光小精灵”正是出自乐清中学“创客空间”的成员之手。

“孩子们自己参与设计、编写代码，耗时一个多月创作而成，并荣获了浙江省青少年科技创新比赛二等奖。”谈及此事，指导老师李曙强颇为自豪。

乐清中学的“创客空间”创立于2016年。学校投入40余万元资金，引进3D打印机、无人机、激光切割机等设备，开展诸如机器人、3D设计、3D打印课、电脑编程等丰富多彩的创客活动。

“通过‘创客空间’的活动让我明白一个道理，作为一名‘创客’，要掌握的基本技能比想象的要多很多，需要多种技能的综合，之前我只会设计一些模拟电路方面的产品，而现在学会了用Arduino编程，学会了使用3D软件进行建模。”傅哲瞰同学谈起这段时间的收获。

与“创客空间”时常需要“舞刀弄枪”截然不同的是，乐清中学丹霞文学社则是一个书香缭绕、芬芳四溢的文学新天地。

丹霞染红校园，文学点亮人生，被誉为乐清少年“文学电台”的丹霞文学社可谓是乐清中学的一张金名片。该文学社先后获得“全国中学生文学社团活动示范单位”等数十项荣誉，社员在全国各类作文报刊上发表数千篇文章，并在“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛等赛事中获得不俗成绩。

“通过这些社团活动，培养学生的想象力、创造力，让孩子们的个性和潜能得到发挥。”校长陈佩军说。开展丰富多彩的社团活动，是提高学生综合素养的一种好方式。去年，乐清中学对学校社团的结构重新进行了规范和调整，增加了学科类社团的数目，如地理社、生物社、朗诵社、辩论社、建模社等社团，全方位有重点地培养学生的综合能力。

 

第二课堂  激发学生创造力

生物知识抢答赛、物理实验创意设计大赛……上个月，乐清中学的校园里热闹非凡，物理、生物、化学和数学教研组发挥本学科的育人功能，分别举办各具特色的学科周活动。该活动以拓展学生创新思维、激发学生学习兴趣、丰富学生科技素养、培养学生创新精神和实践能力为目的，为学生特长发展搭建了新的平台。

这期的物理学科周除了原有的理论知识竞赛外，增设了“筷子搭桥承重比赛”“物理实验技能大比拼”“探究宇宙奥秘知识讲座”三个项目，全校各年级段的物理爱好者热情参与竞技、体验、分享。

为了让学生感受生物学科的趣味性，引导学生积极主动地巩固书本知识，将抽象的知识形象化，学校举行了高一生物模型制作和高二生物构建思维导图比赛。决赛中选手们携带自己的作品进行展示。他们的演示镇定自若，表达自信大方，充分展现了同学们创造发明方面的天分、潜在的专业素养，以及良好的团队协作能力。高二思维导图比赛，各参赛选手根据自己抽取的知识专题在限定时间内构建思维导图。安静的教室里准备充分的参赛选手们争分夺秒，构建各具特色的思维导图。

“把生活学习中学到的理论知识，通过动手实践，妙趣无穷。”高一（3）班的小林认为，学科周非常有意义。这个平台，给了同学们思考的机会，也给了他创新的自信和动力。

学科周活动是乐清中学特色鲜明的标签之一，更是乐清中学重视课堂教学、提高课堂效率、注重学生特长培育的鲜明体现。在前不久举行的温州市摇篮杯生物、数学、化学竞赛、浙江省数学竞赛、浙江省科技创新竞赛等各项赛事中，乐中学子斩获众多奖项，为乐清中学第二课堂的发展再添璀璨一笔。