厂校融合、校企合作、现代学徒制、社会培训……企业走进学校，职高学子走进企业。近年来，乐清职业教育飞速发展，基础建设不断加强，教学质量日益提升，办学规模持续稳定，现有中等职业学校5所，其中公办学校4所，即乐清市职业中专、虹桥职业技术学校、柳市职业技术学校、雁荡山旅游学校；民办学校1所，即总工会职业技术学校。5所学校纷纷取得了不错的成绩。

    提升校硬件设施

    特设专项奖学金

    日前，乐清日报全媒体记者在虹桥职业技术学校看到，学校迁扩建的各项工程正热火朝天地进行。近年来，乐清加快推进4所公办职校建设，总投入超7亿元。市职业中专、雁荡山旅游学校相继搬进新校区，柳市职业技术学校将于9月开始在新校区上课，虹桥职业技术学校预计将于2021年投入使用。“市政府对我们学校投入建设3.37亿元，进一步提升实训室等教学条件。教学条件好了能提高学生技能水平，达到高质量升学、高质量就业的目的。”虹桥职业技术学校校长赵海慧介绍。

    据了解，除了提升学校硬件设施，中职各校还设立专项奖学金。市财政局特设黄杨木雕专项奖学金，给予该专业优秀学生每学年2000元奖励，给予该专业学生（学徒）每人每月300元补贴；合兴集团对进行现代学徒制学习的学生提供每人每月500元的经费支持，并对企业中带徒技术员工支付一定额外激励和定期奖励。

    加强主干专业建设

    加大新兴专业投入

    为了让在校生学到更扎实的汽修专业技能，乐清市职业中专使用了VR实训室开展虚拟实训教学。“使用虚拟现实可给学习者提供机会实践，一方面能够避免真实操作时可能产生的危险与消耗，另一方面还能让学生尝试在现实世界里较难实施的各种方案，从而确定最佳解决问题的途径。”校长林向明介绍。

    就读于市职业中专的高二学生龙湖每逢周末、寒暑假都会去汽修店里当学徒，向经验丰富的师傅们学习。“学校为我们汽修专业提供了一个良好的实践平台，我不仅学到了专业知识，还在实训基地里收获不少，汽修店里的师傅都夸我对材料精打细算。”他还告诉乐清日报全媒体记者，为了检验自己的专业水平，他还报名参加了今年学校职业教育活动周技能比赛，“我对这次技能比赛的成绩很满意，感觉所有的辛苦付出都有所收获。”龙湖笑道。

    据了解，市职业中专被浙江省教育厅授予“浙江省中等职业教育改革发展示范学校”称号，是温州职业教育史上唯一优秀等级的省中职改革发展示范学校。

    除了市职业中专汽修专业推进“VR+专业”建设外，雁荡山旅游学校对省示范专业酒店管理专业实训基地进行改造升级，柳市职业技术学校电子电器专业实训基地今年也将投入近1960万元。

    “为适应新一轮产业革命，我市已在全市每所中职学校启动开展智能时代专业结构调整工作，新设与智能制造、工业机器人等密切相关的新专业，比如虹桥职业技术学校新工业机器人专业，就是为了让学生将来走上社会能更好地适应新兴产业的发展。”乐清市教育局教育科相关负责人说。

    构建校企合作机制

    实现校企深度融合

    早上7点30分上班，下午4点30分下班，每天工作8小时，这是虹桥职业技术学校学生万奕孜、王冉冉在合兴集团实习生活的作息时间。面对乐清日报全媒体记者的采访，她们表示已经习惯这样的上班模式。“我爸爸从事的工作是制造业，我也恰恰选择了这个专业。机床、操作流程……指导我的师傅非常有耐心，让我把在校学习的知识通过实践巩固下来。”万奕孜开心地说。王冉冉则表示，从对专业知识的不了解、懵懂到恍然大悟，她逐渐有了自信和成就感。每年学校里的技能比赛、实操训练都让她有收获。

    据悉，乐清各中职学校积极引入德力西、人民、合兴等知名“规上”企业，探索开展基于现代学徒制试点的校企双主体办学改革，促进校企之间资源、师资、人才、课程和文化“五大融合”，为企业“量身打造”技术技能人才。到目前为止，已开发《黄杨木雕技法》《泥塑》《车工面对面》《CAD实践与指导》《模具设计与制造》《维修电工培训教材》《电子电工专业英语》等校企合作校本教材。此外，各校还加大学生沟通能力、审美能力、组合思维能力的培养力度，抓好基于温州人精神的创新创业教育。

    其中，虹桥职业技术学校和合兴集团开展“订单+现代学徒制”培养，实行“双主体、六合一”的管理制度。校企三层管理，校长和企业老总组成管理层，专业负责人和企业项目负责人组成执行层，专业教师、班主任与企业师傅组成导师层。通过三个层级的通力合作，实现学生管理的六个“二合一”：学生和学徒（员工）身份、学校人才培养方案和企业用人规划、学校和企业设备等资源、学校和企业教学管理、学校和企业评价、学校和企业培训均合二为一。此管理制度形成比较健全的校企协同育人机制，实现双赢。

    柳市职业技术学校则开设“德力西班”“人民电气班”等现代学徒制培养班级，由学校提供文化课师资和场地，人民集团提供专业师资并“一条龙”包揽学生实训、实习、培训和就业等。“通过校企合作，学生在实习期间不仅提前熟悉职场环境，了解企业文化，锻炼技能，还培养了待人接物、文明礼仪等方面的能力。”柳市职业技术学校校长陈尔彪说。

（陈青 张晓静）