序号

论文题目

作者

单位

1

《新理念下我校对弱势儿童教学模式的研究——《谷雨计划》研究报告》

江余丽

虹桥镇第八小学

2

《浅论资源教室中学习障碍学生识字补救策略》

 唐晓静

蒲岐镇第三小学

3

《当前随班就读资源教师困境及解决途径探析》

林娇娜

柳市镇第五小学

4

《伙伴同行，让特殊孩子不再特殊》

钟路佳

大荆镇第六小学

5

《“6M”教学模式在培智生活数学中的应用》

王晓秋

市特殊教育学校

6

《三体联动：孤独症儿童感统亲子同训康复模式初探》

杨央丽

市特殊教育学校

7

《个别化教育在生活数学课堂中的实践策略——以《比长短》教学为例》

陈斯凡

市特殊教育学校

8

《识碍扫障 共享书香童年——谈儿童阅读障碍及策略研究》

朱旭佩

柳市镇第九小学

9

《主题教学在卫星班教学中的实践思考——以《风筝》主题教学为例》

陈妮妮

市特殊教育学校

10

《组团助学的活动式课堂教学实践 ——以听障随班就读学生为例》

王箫娴

柳市镇第九小学

11

《浅谈绘本阅读教学提高自闭症儿童语言能力的探究与实践》

余海玲

南塘镇小学

12

《聚思心灵，唤醒注意力——小学生注意力的训练与培养》

马洁婷

雁荡镇第五小学

序号

论文题目

作者

单位

1

《关注“特殊”的校园欺负——随班就读学生校园欺负个案跟踪》

赵旭静

虹桥镇第八小学

2

《提高智障儿童识字能力策略初探》

 卢婉识

虹桥镇第七小学

3

《随班就读行走在“悦纳”之上——以听力障碍为例浅谈多元情境中随班就读小数教育活动的策略》

秦 鹏

北白象第五小学

4

《融合教育“卫星班”学科课程和教学调整的实践研究》

黄萍平

市特殊教育学校

5

《足部反射疗法对脑瘫儿童康复的个案研究》

章林云

市特殊教育学校

6

《我的青春来敲门----我校培智高段学生青春期安全教育初探》

王 风

市特殊教育学校

7

《合理资源，共展随班魅力》

胡杉杉

大荆镇第六小学

8

《知否知否，应是有教无类——以轻度智障为例浅探农村学校随班就读的现状与策略》

张婷婷

虹桥镇第五小学

9

《集体游戏对提高孤独症儿童社会适应性发展的个案研究》  

 蔡凯莉

市特殊教育学校

10

《发挥“赏识”魅力，探索“融合”之道》

陈 丽

大荆镇第六小学

11

《智障学生安全教育方式的探索与研究》

周洁静

市特殊教育学校

12

《自闭症儿童面部表情情绪认知教学》

李纯慈

市特殊教育学校

13

《浅谈特殊幼儿自信心的培养》

蔡微平

清江镇清北幼儿园

14

《浅谈特殊儿童送教上门示范点的创建》

陈凤莲

市特殊教育学校

15

《浅谈团体沙盘游戏在智力障碍儿童中的应用》

王 敏

市实验小学

16

《用爱浇溉  慢等花开——用心感化“多动症”孩子的故事》

余丹燕

市实验小学

17

《发展口部精细运动，促进智障儿童“言语-语言”康复》

鲁昌慧

市特殊教育学校

18

《赞美赋能 期待改变——听力障碍儿童辅导个案一例》

冯仙敏

市实验小学

19

《强化认知提高智障儿童的识字能力》

范正屹

市特殊教育学校

20

《你一点儿也不笨——儿童社交恐惧症的初步治疗》

蔡晓丹

南塘镇小学

1

《让音乐属于每一个孩子———浅谈音乐课上随班就读特殊儿童的关顾策略》

南佳佳

天成小学

2

《爱之细雨，让那些花儿绽放》——残疾生随班就读教育个案

连安香

虹桥镇第八小学

3

《浅谈培智学校生活数学的课程评价》

吴克泉

市特殊教育学校

4

《特别的爱给特别的你——浅谈随班就读学生的个性化教育》

阮乐容

柳市镇第五中学

5

《自闭症不可怕，可干预可改善——记一个自闭症谱系障碍男孩的蜕变历程》

丁培节

白石小学

6

《智障儿童感觉统合失调的表现及训练方法》

虞 静

市特殊教育学校

7

《巧用方法 静心守候 静待花——浅谈问题学生形成的原因及对策》

凌茜茜      刘娅娅

大荆镇第二小学

8

《轻度自闭倾向儿童随班就读的个案研究》

吴之霖

天成小学

9

《浅谈特殊幼儿良好卫生习惯的养成》

许    丹

清江镇清北幼儿园

10

《用心用智，预约精彩——谈智障儿童学习生活习惯的培养策略》

章梦雅      凌茜茜

大荆镇第二小学

11

《为朵朵鲜花的盛开培养土壤——关于智障儿童生活语文教学的策略》

潘亦芹

南岳镇小学

12

《特殊的学生，特殊的关怀——简析农村小学“问题”学生类型和教育策略》

柯良微

柳市镇第十一小学

13

《利用资源教室对多动症儿童干预的个案研究 》

王斌磊

天成小学

14

《被“咬过”的苹果也很可爱——一位特殊儿童英语训练个案研究》

虞良丹

翁垟第四小学

15

《靠近你 读懂你 温暖你》

陈玲丽

乐成第二小学潘湖校区

16

《浅谈“我能干”的智障学生班集体建设》

曾 婷

市特殊教育学校

17

《基于视觉支持策略下的自闭症儿童数学学习研究》

沈阿静

南塘镇小学

18

《让声音插上自信的翅膀—以提高个别自闭症儿童的言语响度为例》

胡蒙娴

市特殊教育学校

19

《敞开心中一片天 放飞心灵健康梦》

王进丹

南岳镇中学

20

《送教上门的问题综述及其应对策略》

吴徐丽

建设路小学滨海校区

21

《特别的你，绽放不平凡的光彩——浅谈随班就读生数学计算能力的培养》

陈 亭 

翁垟第四小学

22

《浅谈奥尔夫音乐在培智课堂的应用》

程 箫

市特殊教育学校

23

《心细如发，柔情似水，静待花开——对转化“问题学生”的一点认识》

吴秋霞

虹桥镇第七小学

24

《利用大自然，改变态度》

洪丽丹

淡溪镇第一小学

25

《为折翼的天使插上飞翔的翅膀——提高随班就读智障儿童语言表达能力的策略探究   》

叶周娜

翁垟第四小学

26

《探究农村小学特殊儿童学习有效性的积极教学环节》

苏微丹

翁垟第四小学

27

《融合教育要从培养习惯开始》

余晓淼

乐成第二小学潘湖校区

28

《折翅鸟儿亦可翱翔于蓝天——浅谈如何关爱和教育随班就读生》

郑彬彬

翁垟第四小学

29

《关爱 健康 快乐 成长》

郑海微

乐成第二小学潘湖校区

30

《智力落后儿童识字教学策略初探》

刘杜琼

城南第一小学