| 温州教育发布：2019年温州教育盘点⑪丨迎接“智能+” 打造新时代中职教育升级版 | |||
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回 顾❂11月28日至29日，近百名全国各地中职校长齐聚温州共谋“智能+”背景下现代职业教育的转型升级之路 详情☞全国中职校长聚温州共谋“智能+”现代职教新命题 ❂ 12月14日至15日，2019年浙江省“智能化+”深度改革论坛在温州市职业中专开幕。来自浙江大学、浙江工业大学等高校及全省30所中职学校的近120位专家代表参加了论坛。 详情☞【论道】2019年浙江省“智能化+”深度改革论坛在温职专举办 ❂以“智能+”撬动专业转型升级，全市新增工业机器人、物联网、数字经济等相关专业点34个。 ❂加快智能化和中高职一体化人才培养，强化高技能人才系统培养，满足企业转型升级需求，全市中高职贯通培养招生占比达35.2%。 ❂ 评选第二批温州市中等职业教育示范性“智能+”项目。全市两批累计创建“智能+”专业30个，实训基地20个，虚拟现实协同创新中心7个。 详情☞“我们的学生和专业很抢手！”中职学校助阵温州“千企百校”人才合作对接会 ❂ 打造校企命运共同体，共同应对新时代、新技术、新产业、新业态带来的新挑战。 ❂ 教育、发改、财政、人社等8部门共同印发《温州市职业教育校企合作促进办法》。 ❂建成省市级校企合作共同体42个，教育部1+X证书试点校6个，校企联合培养“现代学徒”同比增加34.6%，专业骨干教师为企业技术服务大1214人次。 观点和看法 温州市教育局职成教处副处长 戴剑锋：新时代的职业教育必须要紧跟智能化的浪潮来场“脱胎换骨”的自我革命，重塑专业、教师、教材和教法。要对接企业智能化生产，改造课程内容和教学方式，要强化核心素养培育，为企业机器换人培养高素质技能人才，培养学生岗位迁移能力和职业生涯可持续发展能力。 温州市职业中专校长 黄威：人工智能时代的到来，对职业教育带来极大的变革需求。这主要体现在两个方面：一是教学内容的改变，编程、自动化控制等相关内容已经在对原有的知识和技能进行迭代，智能化素养成为未来社会的核心竞争力之一；二是教育教学组织管理形式、评价分析方法乃至于实训室建设等各个方面都可能被智能改变。为此，我们要将产教融合的理念贯通人才培养全过程，要大力推进基于生产过程的模块化、项目化等教学模式，要将双创教育同专业教学相融合，彻底推进学校智能升级。 永嘉学院（永嘉县第二职业学校）副院长 王寿斌教授：我市从促进区域经济高质量发展的高度，超前布局职业教育的“智能+”专业发展蓝图，积极打造新时代职业教育升级版，将国务院“职业教育20条”的精神要求落到实处。全市职业教育“智能+”系列项目的申报与建设，摆脱了“装备竞赛”的束缚，全面走向智慧引领、智能创新、智造强市。 乐清市职业中专教师 周祥晓：乐清市职业中专应用VR虚拟交互技术开展汽修专业实训教学，打造全新专业教学模式，引领理虚实一体化教学发展趋势，理中有实，实中有理。利用信息化、智能化教学手段把教学设备、教学资源充分利用，突出学生动手能力和专业能力的培养，有效调动和激发了学生专业学习的兴趣。理虚实一体化教学以学生自主实训和操作体验为主，“翻转”实训课堂教学模式，夯实“课前、课中、课后”三段式教学内容，大大提升了学生的操作技能、学习能力、技术应用能力和关联岗位能力。 |
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