| 温州教育发布：2019年温州教育盘点⑫丨“十年磨一剑”！温州名师工作室亮出这些干货 | |||
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“十年磨一剑” 温州名师工作室亮出这些干货！ 回 顾 ❂2019年是温州名师工作室建设的第十年。名师工作室是温州教师培养模式的一次创新，每个工作室由主持人和导师带领学员量身定制研修计划，在为期两年的培养期进行读书学习、专题研究、课堂研讨、论文撰写、课题研究等活动。它已成为名师培育未来名师的“孵化基地”。 ❂2019年，新建立70个名师工作室，招收学员985名，聘请导师121名，助理87名，超过70%的名师工作室进薄弱学校设立工作站。 辐射范围更广阔，示范效应更明显，不仅促进了学员的专业成长，也带动了学校教研组建设和整个教师队伍建设，进而促进了教育教学质量的提升。今年10月，温州市第7批名师工作室和第5批名师工作站结束了两年的工作室活动，分十三个批次开展了考核展示活动。 ❂自2012年起，为了实现教育的优质均衡，温州将市级名师工作室建到农村和薄弱学校，至今已在“田间地头”建立了186个名师工作站。 每个工作站含两个及以上名师工作室，同时学员指标单列，面向薄弱学校及所在县（市、区）定向招收学员。 培养重心由“优秀个体”转向“优秀个体+优秀团队”，优化设站学校两个及以上教研组建设。 ❂十年期间，温州前后建立市级名师工作室16批624个，培养学员7000余人，近三届省特级教师评选中，80%以上为名师工作室主持人和学员。 “十年磨一剑”，温州名师工作室通过近10年的探索，取得了大量的本土经验，形成了相对完善、符合温州教师队伍建设实际的运行机制，取得了令人瞩目的成果。 观点和看法 温州市教育局副局长 伍挺：点赞十年来所有的主持人与学员在名师、名校长、名班主任工作室中倾情付出。骨干教师队伍建设需要名师的引领，这项工作意义深远。希望更多的名师（名校长、名班主任）到农村特别是薄弱学校建工作站，引领更多的薄弱学校的教师成长。不忘初心、牢记使命，让名师成长多一份荣誉，多一份责任。 温州市实验中学校长 倪彤：名校长工作室的故事里，藏着未来校长生长的密码——在这里，大家以共同体的姿态，从行动到思考，从实践到创新，从课堂到课程，从评价到文化，思考碰撞，利用名校长工作室这锅“教育汤”，发现与倾听，连接与交互，以高度的共享精神，共同孵化这场自己终身受益的盛宴。携手赋能教育的美好未来！ 乐清市丹霞路小学教师 牟原喜：2012年，我是学员，工作室的学习让我这样一位农村学校的教师感受到“群体的力量”，进而迅速成长为特级教师。如今，我担任温州市小学语文名师工作室的主持人，反哺农村学校和学员，把工作站设到苍南马站小学，与一群有语文教学情怀的伙伴聚在一起，借助名师工作室的平台，带动“一群人”努力前行。 瓯海区南仙实验小学校长 郑晓峰：市名师陈加仓、陈聪聪在我校设立名师工作站2年多来，高质量的教科研活动，让我们学校数学组、英语组老师受益匪浅，我校的学员金锭钰、陈晓和等老师进步显著，也带动了学校的校本研修氛围，全体老师的研修积极性提升了，课堂教学、案例研讨、论文撰写、课题研究等都上了一个台阶。
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