特别关注 | 乐清市教育局中小学延期开学线上教学(第二时段)工作指导意见 | |||
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为最大限度地减少延期开学对学生学习的影响,我市根据实际情况,分两个时段组织线上教学工作。为最大程度地保证第二时段线上教学效果,及时结合对第一时段的调查反馈情况分析,对教师、学生和家长朋友们提出如下建议,一起来看看吧! 一、给教师的建议: 1、思路要清晰,重点要突出 因为缺乏有效的交流,线上学习容易疲劳,因此,教师在备课、授课时思路要清晰,重点要突出,方便学生掌握。 2、思维要连贯,语言要简洁 课堂设计的各个环节之间要有较强的逻辑性,形成连贯思维,避免出现“跳档”“断档”的情况;语言要简洁、精练,避免出现明显的口头禅。 3、增加学法指导 专题形式的授课内容,应侧重对学习内容的整理归纳、学习方法的指导体验、学习结果的自我评价等,激发学生的学习潜能,提高学生自主学习的积极性与主动性。 4、增加互动的时间与方式 教师要充分考虑学生面对屏幕学习的情境,交叉运用多种教学方式以增强课堂教学的趣味;以问题为导向,给学生预留一定的思考问题、回答问题的时间与空间,调动学生的思维,激发学生的学习兴趣和热度。 5、适度运用任务驱动法 授课时可适度布置探究性的学习任务,要求学生自主、定时完成任务,培养学生分析问题、解决问题的能力,以及独立探索的精神。 二、给学生的建议: 1、调整心态,放松心情 线上学习是一个新鲜事物,没有教室,没有课堂氛围,与教师、同学分离,这些特点会使同学们有些不习惯,同学们要调整心态,积极参与思维互动,克服学习的孤独感,这是保证学习效果的前提条件。 2、学会自主拓展学习 学科知识是一个体系,线上授课因为条件的限制,老师难以做到及时拓展与学习相关的内容,同学们在学习时要积极思考,对老师提到的内容要进行联想与想象,拓展知识面,提高学习能力。 3、养成主动探索习惯 线上学习在没有良好互动的情况下,教学内容自然会受到限制,因此,同学们要及时记录自己不懂的内容,课后主动寻找资料或请教任课老师来解决疑问,养成自主探究和解决问题的习惯。 4、独立及时完成作业 作业是检测学习效果的方式之一,在作业上交、批改、反馈等方式发生变化的时候,要自觉、独立完成,特别要关注做错的题目,务必真正弄懂错误的原因并及时纠正。 5、培养自我评价能力 在认真听取老师讲解的同时要认真思考,哪些是已经掌握的,哪些还没有真正弄懂;要认真完成老师布置的作业,特别要认真对待做错的题目,找到自己知识掌握的薄弱环节。通过这些方式,学会评价自己的学习。 三、给家长的建议: 1、树立榜样,营造良好学习环境 在给孩子布置良好的学习环境的同时,更要为孩子树立榜样,坚持与孩子同步学习,使孩子更加安心地投入学习。 2、共同监督,保证线上学习效果 家长是孩子线上学习的第一责任人,在与任课教师、班主任积极沟通的前提下,共同监督孩子按时、认真地参加学习和完成作业。 3、多元评价,激发学习主动性 努力寻找孩子的闪光点,以不同的方式给予肯定的评价,满足孩子希望得到鼓励的心理需求,保证孩子学习的热情。 4、多方沟通,调适孩子学习情绪 线上学习期间,积极与孩子、任课老师和班主任的多方沟通,更多地掌握同伴学习情况,把孩子的学习情绪调适到最佳状态。 5、学会生活,充实居家学习内容 在安排孩子学习的同时,与孩子一起居家锻炼,适度娱乐;指导孩子做家务,培养劳动意识;规范生活作息,保持充足睡眠,改变单调的居家学习方式。 |
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