开展校内托管服务，是促进学生健康成长、破解学校放学后、家长下班前学生无人看管难题，减轻群众家庭生活负担的重要举措，是进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。

日前，全市各中小学校根据市教育局关于推进中小学校校内托管服务工作要求，通过实际需求调研、完善保障机制、健全服务功能、创新服务形式等措施，不断强化担当、落实责任，推动中小学课后校内托管服务提质升级。

今天，我们继续来关注另外两所学校校内托管工作的特色亮点，快来瞧瞧~

为做好校内托管服务工作，虹桥镇第九小学制定了详细的实施方案，根据不同年级学生安排了以自主学习为主，文体活动为辅的校内托管服务课程。据了解，该校833名学生报名参加校内托管，托管覆盖率达75%。

放学后孩子们统一坐在教室里，针对当天所学课程进行自主复习。之后由坐班老师组织开展自主做作业、阅读、预习等。17时20分，学生自主整理错题、书包、课桌后返家。此外，一、二年级学生还将参加学校提供的延时特色课程，比如周一跳绳课、周二下棋课、周四绘画课等。

“我们的目的是让学生在校完成所有作业，希望孩子们不背书包回家，回家了就好好休息，以良好的精神状态投入到第二天的学习中。”虹桥镇第九小学负责人介绍道，学校坚持安全第一、服务至上、高效托管等三大宗旨，精心设计了校内托管服务内容，为学生提供了个性化的课程服务，同时落实减负政策，监控各班学生作业量布置情况，保障学生在校高效学习，按时完成作业，以此积极回应广大家长的迫切需求，让校内托管服务助力学生健康快乐成长。

17时，六（1）班班主任陈老师正在教室内批改学生作业，她说道：“我们班40名学生都报名参加了校内托管。因为六年级学生课业繁重，所以我们的托管内容就以自主做作业为主。我是语文老师，托管时会先组织学生对今天语文课的内容进行复习，然后再对课后作业进行针对性指导。基本上我会把所有孩子的作业批改完，这样避免家长下班回家后还要监督批改孩子作业。校内托管就是让孩子在有效的时间内高效学习，让家长省心省力。”在学生完成作业后，陈老师还会组织学生阅读课外书，适当拓展学习等。

此外，石帆第一小学也开展了以自主学习为主的校内托管服务内容，同时在托管课程中安排了由英语、体育、美术等学科老师负责阅读、美术、足球、体育游戏等丰富多彩的课程。“如何让校内托管真正有效地服务于学生，如何在托管中帮助学生有效学习、提高学生综合素质，是我们一直在探索的目标。”石帆第一小学负责人说道，该校制定了详实的校内托管服务体系，目前正在进行细化完善。接下来学校将根据学生需求，借鉴各校托管经验，深入开展特色课程，进一步推进校内托管服务工作，让托管成为学生学习的“第二课堂”。

据悉，全市2021年义务阶段学校参与托管学校数为128所，参与托管学生数为10.5万人。日前，乐清市教育局出台了《关于进一步做好2021年中小学校内托管服务工作的指导意见》，进一步规范校内托管服务工作，提升托管服务质量，全面优化托管服务，为人民群众解决后顾之忧。《意见》明确了学校托管服务内容以学生自主活动为主，主要是组织学生做课后作业、自主阅读，开展体育、艺术、科普活动及社团活动等，学校须拟定详细的课程活动计划或课程表。

“下一步，我们将根据各校的实际情况，进一步加大托管监督力度、科学统筹调度、加强业务指导，进一步提高教师思想政治素质和职业道德水平，规范教师廉洁从教行为，以德修己、以德育人，着力在提升服务水平和服务质量上，在促进服务的长效机制建设和可持续健康发展上不断创新办法、完善举措。”市教育局相关负责人表示，市教育局将不定期对学校进行巡查，严禁学校借托管之名进行“二次收费”，严禁教师以批改作业、辅导答疑、延长托管时间等方式进行搭车收费，对违规搭车收费行为一经查实，将予以严肃处理。（张晓静/文 学校供图）