近日，由中国科协青少年科技中心、中国青少年科技辅导员协会共同主办的第一届全国科创项目化学习方案征集活动中，温州乐清市建设路小学谢超群、吴旭丹、沈瑶丽、金璐璐、王汉丹等老师研发的项目《定制宠物之家——以蚕之家为例》荣获全国一等奖，潘琪琪、王新呈等老师研发的项目《制作一个投影仪》荣获全国三等奖。

此次活动，旨在发挥广大科技工作者学科优势，搭建科教合作开发创新课程平台，帮助科教工作者从陌生到熟悉、从理论到实践，激发学生求知欲和想象力，助力教育工作者开展更优质的青少年科技实践活动。本次活动共收到近400个方案，其中一等奖项目57个、二等奖项目129个、三等奖项目194个。

其中谢超群等老师创作研发的《定制宠物之家——以蚕之家为例》项目围绕“定制蚕之家”的驱动型任务，以跨学科的问题解决作为突破口，引导学生研究蚕生长所需要的条件，为蚕宝宝设计并制作一个合理的“家”。

在项目过程中，主要体现迭代升级，从最初1.0版的旧鞋盒到2.0版的升级改造，最终形成3.0版的智能宠物家。不仅有温度湿度传感器，还带有摄像头，随时都可以连接手机app进行监控。

迭代过程中，学生们像工程师一样寻找并发现问题，分析出现此类问题的原因，最后进行分类筛选出有关设计上的问题和原因。“整个项目包括了数学、科学、工程、美术、信息技术、人文等跨学科领域。”谢超群说，在学科融合中培养学生的综合实践能力。

据了解，项目化学习也是当前教育中的一个热点话题，是一种以学生为中心设计执行项目的学习方法。通过项目化学习，可以让学生主动去探索现实世界的问题和挑战，在这个过程中领会到更深刻的知识和技能，不仅提升学生成就感、提高学习质量，也为课堂注入新鲜活力，进一步推动青少年教育创新发展。