各学校（幼儿园）：

为打破“百校一面”的局面，加快 “一校一品”“一校多品”建设，推进“文化立校、特色兴校、质量强校”内生式发展之路，并挖掘和展示一批“文化底蕴深厚、内涵发展持续、办学风格突出、课程体系科学”的特色学校。经研究，决定开展学校特色发展优秀项目评选活动。现将有关事项通知如下：

一、评选主题

着力构建“品质校园”个性化、特色化、多样化发展样态，为孩子搭建出彩平台，成就出彩人生，体现“用心办学校，倾力促发展”的核心价值观。

二、评选对象

全市各公民办中小学（幼儿园）

三、评选内容

坚持“环境影响人，活动锻炼人，课程教育人”的教育理念，不断满足学生多元发展需求，同时学校的某项工作处于领先地位，学生某一方面的素质明显优于其他学校。

（一）德育类。围绕立德树人根本任务，把培育和践行社会主义核心价值观融入教育全过程，具有良好教育效果。德育类特色包括爱国教育、养成教育、感恩教育、诚信教育、礼仪教育、心理健康教育、家庭教育特色等。

（二）教学类。围绕“课程、课堂、作业”三大改革，深入开展实验和研究，取得较好的效果。包括教学方法、教学手段、教学模式、校本课程、校本教研、学科特色等。

（三）管理类。学校在现代学校制度建设过程中，立足实际，形成独特的管理思想和管理风格，使学校管理做到精细、科学、规范，办学效益得到不断提高，包括党建创新、队伍管理、托管服务特色等。

（四）活动类。坚持学生全面发展，丰富学生社团活动，充实学生课外生活。包括团队会、大课间、读书、摄影、书法、绘画、演唱、声乐、器乐、舞蹈、体育、科技活动、综合实践等。

（五）师训类。学校在教师的专业化发展方面有突出的做法并取得显著效果，通过教师专业化发展促进学校教育教学质量的提升。包括师德教育、研训模式、课题研究等。

（六）文化类。致力于将校园景观和空间布局做成蕴含文化的课程,构筑成为隐形“教科书”，注重“让孩子作主，说孩子的话”，使学校文化能体现出办学特色目标，成为学校持续健康发展的动力。包含精神文化、制度文化、环境文化、行为文化等。

四、评选标准

（一）独特性。学校在具有一般共性的基础上，追求“人无我有，人有我优，人优我精”，形成个性鲜明、独树一帜的办学模式和教育理念。

（二）校本性。学校特色应基于学校，生成于学校，并发展于学校。能从学校实际、传统底蕴、工作优势、周边资源等出发，选择创建特色的具体领域，形成浓郁的本土气息和鲜明的个性特征。

（三）稳定性。办学的个性与成果能长期保持，并经受时间的检验，成为学校的传统，形成较为完整系统的办学思想和经验，具有较大的社会影响。

（四）发展性。按照学校发展的规律和趋势，从整体上、全局上对特色建设进行长期规划，并把学校特色的发展建立在具有持久生命力的举措上，能不断超越自我、创新发展。

五、评选要求

（一）充分认识此次评选活动的重要意义，认真做好宣传、组织及报送等工作，及时总结梳理亮点特色项目。全市所有公民办中小学（幼儿园）至少要报送一个亮点特色项目，获奖单位将在学校及校长年度综合业绩考核中予以加分。

（二）申报单位对照评选内容和标准，精准挖掘、精心提炼，形成2000字左右的典型材料，一式两份，加盖本单位公章后，于12月15日前上交纸质材料，并将电子稿发送到指定邮箱。送交科室：市教育局办公室（局机关C405室）。联系人：潘老师、仇老师，联系电话：13175685175、18557706055，邮箱：sjyxxzx @126.com。地址：乐成街道公安东路104号。

（三）市教育局将组织专家对各学校（幼儿园）推荐材料进行评选，对获奖单位和个人颁发获奖证书，选取优秀项目向省、温州市主流媒体推荐，并在《乐清日报》、乐清教育网站、“乐清教育发布”展示成效和做法。

乐清市教育局

2023年11月15日