各学区、中小学(幼儿园): 根据《关于征集2023年温州市教共体典型案例的通知》《乐清市教育局关于开展教共体建设典型案例评选活动的通知》精神,市教育局组织开展了城乡义务教育共同体学校典型案例遴选推荐工作。经各学校(幼儿园)申报、专家评审,认定乐清市柳市镇第九小学林雅佩《数智互通 协同成长:“C-STEP”模式下小学数学同步课堂实践新样态》等50个学校案例为乐清市城乡义务教育共同体典型案例。现将名单(见附件)予以公布。 希望各学校(幼儿园)认真学习借鉴典型案例做法和经验,落实《浙江省教育厅等四部门关于新时代城乡义务教育共同体建设的指导意见》总体要求,创新工作方法和途径,进一步推动城镇优质教育资源下沉,高质量完成线上线下结对帮扶任务,促进优质教育资源共享共用,整体提升乡村教育教学质量和管理水平,努力形成一批具有乐清辨识度、可复制、可推广的城乡义务教育共同体最佳实践案例,促进我市基础教育优质均衡发展。 附件:2023年乐清市城乡义务教育共同体学校典型案例名单 乐清市教育局 2023年12月11日 2023年乐清市城乡义务教育共同体学校典型案例名单 序号 | 案例名称 | 学校名称 | 姓名 | 等次 | 1 | 数智互通 协同成长:“C-STEP”模式下小学数学同步课堂实践新样态 | 乐清市柳市镇第九小学 | 林雅佩 | 一 | 2 | 四式互联:让美育之花在“空中”绽放 | 乐清经济开发区学校 | 陈亚曦 | 一 | 3 | “云”起学情 让“空中课堂”更精准 | 乐清市城南第一小学 | 陈婷婷 | 一 | 4 | “互联网+”背景下“线下”小学语文片区教研新模式 | 乐清市北白象镇第七小学 | 金潇帆 | 一 | 5 | 锻造课堂新样态,共享共融共进步 | 乐清市大荆镇第一小学 | 吴欢欢 | 一 | 6 | 内外巧联通,落实新课标——教共体背景下的小学语文同步课堂教学实践 | 乐清市柳市镇第九小学 乐清市柳市镇第十二小学 | 金朝宇 | 一 | 7 | 以学具打破"空间题离”,同“北战”拉平学习差异--以同步课世数学实验谋《摆索图形》为创 | 乐清市乐成第一小学 | 郑 伊 | 一 | 8 | 六共·PBL:赋能教共体学生集体交流活动 | 乐清市北白象镇第四小学 | 叶婷婷 孟桑桑 | 一 | 9 | 聚焦·可视·拓展——“一进一联”在互联网+同步课堂中的实践 | 乐清市虹桥镇第一小学 | 陆志勇 | 二 | 10 | “互联网+”背景下教育共同体的双向奔赴 | 乐清市丹霞路小学 | 周倩倩 | 二 | 11 | 作•读•评:学本视角下语文同步课堂的教学 | 乐清市大荆镇第六小学 | 钟路佳 | 二 | 12 | 共实践 齐联动 同发展 | 乐清市翁垟第二小学 | 陈 芳 | 二 | 13 | “四维”驱动:开启乡村融班学生作业自主管理探索之路 | 乐清市智仁乡小学 | 黄雅静 | 二 | 14 | 恳辨凑写,得意得法--同步课堂《田忌赛马》教学案例 | 乐清市乐成第一小学 | 鲍丹凤 | 二 | 15 | 以“智”促“知”,打造没有“围墙”的教育 ——互联网+视域下小学英语教学智慧化探索的实践研究 | 乐清市大荆镇第三小学 | 叶林福 | 二 | 16 | 聚焦“情感交流”云课堂,共促“学习反馈”新场景 | 乐清市丹霞路小学 | 杨申洁 | 二 | 17 | 基于语文素养:“教共同体”课堂的教学实践 | 乐清市育英寄宿学校 | 郑小珍 | 二 | 18 | 上“桥”促共生,搭“桥”享共富——以《桥》搭桥的教学新方式的探索 | 乐清市柳市镇第一小学 | 王海娟 | 二 | 19 | 在线协同,助力校际间信息科技课堂教--Canva 在“互联网+义务教育”线上拓展课中的应用案例 | 乐清市翁垟镇第一中学 | 周晓燕 | 二 | 20 | 教共体:基于“学教评一致性”课堂落实推进教育均衡——围绕《运算定律》减负提质 | 乐清市白石小学 | 俞 成 | 二 | 21 | 协作共享,携手成长--次后服务资源共建关享的创新和收益 | 乐清市乐成第一小学 | 马明霞 | 二 | 22 | 云“慧玩”—— 让课后服务 资源共建共享 | 乐清市机关幼儿园 | 陈浩茹 | 二 | 23 | 青蓝结对助成长——教共体师徒结对实践案例 | 乐清市芙蓉镇第一小学 乐清市芙蓉镇第二小学 | 周阿志 | 三 | 24 | 教学共研促教师专业发展——基于同步课堂的小学英语课堂有效教学互动的实践研究 | 乐清市虹桥镇第八小学 | 万静静 | 三 | 25 | 愿城乡孩子都能“学有良教”——记信息科技学科送教下乡活动 | 乐清市白石小学 | 吴巨亚 | 三 | 26 | 以学定教,让空中课堂更高效 | 乐清市白石小学 | 潘恩朋 | 三 | 27 | 三帮一扶共奋进,青蓝携手稳前行 | 乐清市芙蓉镇第一小学 | 林艳艳 | 三 | 28 | 资源共享助力成长 | 乐清市芙蓉镇雁湖希望小学 | 陈思诗 | 三 | 29 | 从优秀教研组的共建到共享--以芙蓉中学通用技术组区域共同体活动成果为例 | 乐清市芙蓉中学 | 朱旭南 卓博洋 | 三 | 30 | 品读写话传承文化自信 异地同屏实现教育共富 | 乐清市虹桥镇第二小学 | 周秀湘 赵海荣 | 三 | 31 | 巧化异同:同中扎实落实,异处支架助力 | 乐清市虹桥镇第二小学 | 陈露露 | 三 | 32 | 以互联网+为平台,实现“双向”共赢 | 乐清市湖雾镇中学 | 陈小丽 | 三 | 33 | 结对帮扶,我们共成长 | 乐清市清江镇第一小学 | 林金芬 | 三 | 34 | 山海之约 共赴成长 | 乐清市翁垟第二小学 | 徐秋云 | 三 | 35 | 互联教学 空中相长--乐清市柳市镇第一小学教共体建设学校典型案例 | 乐清市柳市镇第一小学 | 胡佩佩 | 三 | 36 | 空中牵手 智慧共享——柳市一小和柳市四小“数形结合”空中课堂教学案例 | 乐清市柳市镇第一小学 | 吴丽杨 | 三 | 37 | 携手同步课堂 共享智慧教学-柳市一小和柳市四小教共体典型案例 | 乐清市柳市镇第一小学 | 朱海萍 | 三 | 38 | 从形式走向高效--优化教共体对相扶模式的文援校探家实践 | 乐清市乐成第一小学 | 牟斌青 | 三 | 39 | 及师互补,以赛促学--小学敏共体同步家堂教学模式新探索 | 乐清市乐成第一小学 | 王春春 | 三 | 40 | 1“”+智慧,N种成长——教研组建设工作案例 | 乐清市机关幼儿园 | 陈慧慧 | 三 | 41 | 长长的路,慢慢地走 | 乐清市机关幼儿园 | 应 洁 | 三 | 42 | 联结互融,打造情境互动的空中课堂 | 乐清市南塘镇中学 | 余妮妮 | 三 | 43 | “互联”协同驱动,交流成就阅读 | 乐清市南塘镇中学 | 胡杨静 | 三 | 44 | 助力家校社三位一体联合发展 | 乐清市柳市镇第四中学 | 金冠宇 | 三 | 45 | 共享教学智慧 共推专业成长 | 乐清市育英寄宿学校 | 郑颜茜 | 三 | 46 | 教共体“链接、共富”促进城乡小学音乐教育均衡发展 | 乐清市城南第一小学 | 刘 伊 | 三 | 47 | “互联网+”背景下小学英语混合式教学的策略研究 | 乐清市蒲岐镇第一小学 | 胡秀玲 | 三 | 48 | 以“智”促“知”,打造没有“围墙”的教育 | 乐清市大荆镇第三小学 | 林 静 | 三 | 49 | 和而不同,美好与共—— “ 五格”教师个性化培训下新教 师专业成长案例 | 乐清市机关幼儿园 | 南芊宏 | 三 | 50 | 链“、炼、联”三部曲—— 中班安全教育典型案例 | 乐清市机关幼儿园 | 朱翰洁 | 三 |
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