党的二十大报告对“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”作出重大战略部署，提出一系列关于教育的新观点、新论断、新战略、新要求，为我们做好新时代教育工作指明了方向、提供了根本遵循。乐清作为浙江省、温州市的教育大市，近年来教育事业有了新的变化和发展，但短板依然明显，如城区、柳白片区学位紧张，部分学校办学不规范等等。乐清教育系统将主动提标一级、先学一步、学深一层，推动“十四五”期间乐清教育系统重塑、迭代升级和整体提升，答好人民群众关心的教育“必答题”。具体来说，要实施“五大工程”：

一、实施“红色领航”工程，推进教育党建深融合、创特色。全面掀起学习宣传贯彻党的二十大精神热潮，推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。系统构建“五育并举”教育体系，确保党的教育方针在乐清大地落地生根、开花结果；坚持党管办学方向、党管干部、党管人才、党管意识形态，创新“党建+”模式，加大清廉学校创建力度，做好党建品牌创建与教育质量提升相融合的大文章，为教育发展提供坚强保障。

二、实施“两个创建”工程，推进教育设施补短板、夯基础。启动新一轮义务教育设施布局专项规划，加大校网调整力度，围绕体制机制创新、薄弱学校改造、优质资源共享、大班额破解等重点任务，统筹推进软硬件建设、内部设施配套、深化发展内涵等工作；创新推进新型公办园建设，全面整治低小散幼儿园，努力补齐教师工资差，加快推动乐清学前教育和义务教育向更高水平、更加均衡、更有质量迈进。

三、实施“质量提升”工程，推进教育质量强弱项、求突破。全面实施《乐清市教育质量提升三年行动计划》，一体化推进“小学强基” “初中壮腰” “县中崛起”，实现教育质量整体提升。要着力推进初中“揭榜挂帅”项目落地，持续开展小学、初中、高中校长微论坛等系列活动；加快“基于学生素养发展的区域增值评价探索”的项目实施，关注每一个学生在原有基础上的进步程度；大力推进分层作业、菜单式自选作业、自主性作业和实践性作业的改革，落实“双减”背景下的作业规定要求。

四、实施“生态优化”工程，推进教育环境善治理、重转变。组织开展教师师德师风专题教育，采取“新时代需要什么样的教师”大讨论、党员教师身先示范现身说法、师德师风示范标准和负面清单制定等措施，厚植教书育人情怀。要强化制度顶层设计，建立政策导向，压实校长主体责任，严肃执纪问责。要系统化一体构建校外培训机构、校内托管服务治理体系，特别是对各类“隐形变异” “地下”培训等行为，联合综合行政执法、市场监管等部门实施网格化动态监管、常态化有效打击，巩固校外培训机构治理成果。

五、实施“综合改革”工程，推进教育发展勇创新、提效益。继续深化省教育厅试点项目“校园安全治理一件事集成改革系统”的应用，加快向社会开放移动端入口，做好数据互联互通，撑起校园“安全伞”；加快构建教师成长一件事改革系统，依托全国教师信息管理系统，实现智能化高效管理；加快品质学校建设，高水平推进教育治理现代化，高标准打造未来教育示范校；要通过大数据对学生的学业进行全过程全方位记录、分析和评估，全面掌握学生从走入学校到走出学校的各方面表现，不断创新育人机制。道阻且长，行则将至。乐清教育人将在党的二十大精神的指引下，不断提升“首位度”，当好“模范生”，争做“奋斗者”，勇攀温州教育新高峰，奋力办好人民满意的教育。