各学区，各中小学、幼儿园：

为深入学习贯彻党的二十大精神，进一步加强全市教师队伍师德师风建设，提升广大教师思想政治水平和师德素养水平，增 强广大教师教书育人的责任感和使命感。经研究，决定在全市开展师德师风专题教育活动，现就有关事项通知如下：

一、总体要求

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习领会党的二十大精神和习近平总书记关于师德师风的重要论述，引导教师将立德树人放在首位，坚定理想信念、厚植爱国情怀、涵养高尚师德，激励广大教师努力成为有理想信念、有道德情操、 有扎实学识、有仁爱之心的 “四有”好老师， 自觉做以德立身、 以德立学、以德施教、以德育德的楷模，努力培养造就一支师德高尚、作风优良、勇于担当、高素质专业化的教师队伍，助推城 乡优质教育均衡发展，促进乐清教育高质量发展。

二、活动内容

( 一 ) 开展 “师德规范行为”深学习活动

三月份，教师自觉践行以“立德树人”为 目标的新时代师德 规范。学校要组织教师深入学习《中小学教师违反职业道德行为 处理办法(2018 年修订)》《教师违反职业道德行为处理办法》《中小学教育惩戒规则 (试行)》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国教师法》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》《浙江省教育厅关于 进一步严格教师师德师风失范行为处理的通知》以及师德师风建设相关文件精神，进一步做好宣传解读，帮助教师全面理解和深刻把握新时代教师职业行为要求，进一步增强教师自身的责任感、使命感、荣誉感。要将学习准则作为必修内容，全面纳入新教师入职培训和在职教师日常培训的课程中，抓实学习督导和效果测评，确保每位教师知准则、守底线。

( 二 ) 开展 “师德失范案例”深警示活动

四月份，以教育部网站公开曝光的违反教师职业行为十项准 则典型案例为警示教材，分类介绍师德违规问题和处理结果，提醒教师以案为鉴。分析解读教师在课堂教学、师生关系、学术研 究、社会活动等方面发生的师德失范典型案例和处理结果，剖析问题产生的根源以及对学生、教师、学校造成的不良影响。警示 教育资料由市教育局统一提供 ( 附件 1)，各校 (单位) 组织教师内部学习，对照查摆自省，做到警钟长鸣，引导教师以案为鉴、以案明纪、以案促改。

( 三 ) 开展 “师德雅范修炼”深讨论活动

五月份，以“塑造新时代师德内涵”为主题组织全体教师在校园文明礼仪、育人风范、传道解惑、职业要求等方面，探讨师 德建设的新思路和新载体，结合自身教育教学工作积极撰写学习心得体会。通过会前一刻钟、座谈会、报告会、组织生活会等形 式进行大讨论，修订、完善学校原有的教师行为准则和岗位职责，进一步明确新时期教师从教行为负面清单和倡导的要求，全面提 高师德建设水平和广大教职员工的素质。

( 四 ) 开展 “师德楷范遴选”深宣传活动

六月份，借力瓯越情、乐清市优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者等推选表彰活动的契机，运用学校网站、微信公众号、视频号等新媒体立体化宣传，弘扬育人精神，讴歌师德典范，厚植道德土壤，引领广大教师成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者，为培养担当民族复兴大任的时代新人做出应有的贡献。各学校 (幼儿园) 要深入挖掘、选树宣传师德典型，形成校校有典型、榜样在身边、人人可学可做的局面。

( 五 ) 开展 “师德英范评价”深考核活动

七月份，逐步完善全覆盖、全方位、全过程的师德师风监督 体系，做到举报渠道畅通和专项督导相结合，信访核查和学校自查相结合，学校、教师、学生、家长和社会多方参与，将监督评 议情况作为学校及领导班子年度考核的重要内容。将师德考核情况纳入教师个人档案、教师绩效考核、年度考核中，充分发挥师 德考核对教师行为的约束和引导作用。对于出现师德违规问题及处理结果，要根据《温州市中小学教师违反职业道德行为处理实施细则 (试行)》等相关文件精神，在本单位适当范围内进行通报。强化学校主体责任，对师德违规行为监管不力、推诿隐瞒等 失职失责问题，造成不良影响或严重后果的，坚持失责必问、问责必严。

三、活动安排

师德师风专题教育活动突出明师德要求、学师德先进、遵师 德规范、守师德底线，严谨组织切实做到人人参与，人人受触动、 觉悟有提升的 “一月一专题”师德教育活动。

第一阶段：学习动员 (2023 年 3 月上旬)

认真按照通知要求开展动员部署，建立学习制度，明确学习 意义和学习内容，统一思想，提高认识，做到广泛动员、积极宣传、全员参与、确有成效。

第二阶段：全面推进 (2023 年 3 月——7 月 )

“一月一专题”开展各校师德师风教育活动，严格学习考勤管理，积累学习过程性的资料，注重案例警示教育，坚持对照相关要求自我查摆，在师德深讨论、深宣传、深考核等活动中宣传 弘扬先进事迹。

第三阶段：总结展示 (2023 年 8 月 )

及时总结本单位师德师风专题教育活动情况，认真总结本单 位师德师风专题教育工作，梳理提炼创新举措和特色亮点工作，切实提升活动实效。

四、工作要求

( 一 ) 高度重视，切实加强活动组织领导。各学校 (幼儿园) 要落实校长 (负责人) 是学校师德师风建设的第一责任人。校长(负责人) 要亲自安排、亲自组织，确保活动有组织、有计划、有针对性，取得实实在在的效果。要结合师德师风专题教育活动的开展，针对学校和教师队伍存在的突出问题，着力在健全管理制度、规范从教行为上下功夫，从师生群众普遍关心的事情做起，从师德师风建设的薄弱环节抓起，努力提高针对性和实效性。

( 二 ) 大力宣传，积极营造良好师德师风氛围。各校 (单位) 要加强对师德师风专题教育活动的宣传，充分利用 LED 屏、学校网站、宣传栏、微信公众号、视频号等多种途径，及时宣传报道 本单位师德师风专题教育活动的内容与效果；全市组建以各学校(幼儿园) 负责人、教导主任为主要成员的“师德师风教育活动 学习印记”钉钉群 (群号：30890008411 或钉钉扫二维码加入)，

将 “ 一月一专题”的学习进展、考勤、效果等情况在群内展示，大力营造活动氛围。 

( 三 ) 选树典型，弘扬传递师德师风正能量。各学校 (幼儿园 )要以开展师德师风专题教育活动为载体，深入挖掘、培育和宣传身边爱岗敬业、关爱学生、为人师表、扎根农村等各类师德师风先进典型，充分展现新时代人民教师立足新时代、当好引路人的奋进风貌，更好发挥先进典型的引领示范作用，激励和引领广大教师坚定理想信念，厚植爱国情怀，涵养高尚师德，以为党育人、为国育才的责任担当和优异成绩向党和人民交上一份满意的答卷。