3月9日，乐清市第四届责任督学工作会议在市实验小学滨海校区召开。 会议解读《乐清市学校挂牌责任督学读本》，并围绕今年教育核心工作，分析了基础教育国家级“两个创建”工作要求。乐清市教育局党委委员、总督学陈培熙介绍我市督学责任区及责任督学队伍建设概况，回顾总结2022年教育督导工作情况，并对2023年教育督导六项重点任务进行部署。

乐清市教育局党委书记、局长陈庆东充分肯定各督学责任区、各责任督学工作成绩的同时，就如何提升全市教育督导工作提出三点意见：

一是真正理解“为何督”。教育督导是教育行政监管体系的重要环节，也是推动教育改革发展的有效手段，肩负“督政、督学、评估监测”三大职能，在县级层面，教育督导职能发挥侧重于“督学”。因此，各督学工作者要充分认识教育督导工作的重要意义，认识到督学是法律法规赋予的职责，是教育规范发展的需要，是教育高质量发展的关键，从而主动肩负使命、积极履行督学职责。

二是真正明白“督什么”。要从督政策落地、督学校行为规范、督学校问题解决、督学校经验典型四方面入手，在推进“两个创建”基础上，结合我市教育工作实际，体系化开展教育督导工作。具体而言，在义务教育学校方面，重点督导学校办学行为、办学质量和办学特色；在普通高中方面，重点督导学校课程体系建设和教育教学质量提升；在中等职业学校方面，重点督导专业建设、培养模式以及教学常规升格落实；在幼儿园方面，重点督导办园行为规范和师资队伍建设等。

三是真正掌握“怎么督”。教育督导要深入具体，深入教育教学一线、深入师生、深入家长当中，全面真实了解学校情况，掌握第一手资料；要深入剖析，帮助学校精准发现问题，找出问题的症结，实现督导有方；要深入思考，聚焦重点难点问题，精准指导施策，确保督导有效。

会上，责任督学代表白石小学刘竞赛和督学责任区代表柳市学区孙建显分别从个人和区域层面分享督学工作经验。会议还表彰了2022年度教育督导先进个人，并颁发了第四届责任督学聘书。（彭宁 文/摄）