8月24日—26日，2023年全市教育系统书记、校（园）长暑期读书会暨领导力培训在市第三中学召开。读书会通过专家讲座、主旨报告、论坛分享等方式，让校（园）长、书记沉浸式学习教育高质量发展新理念，系统掌握现代教育发展动态，帮助全市教育系统领导干部系统总结办学经验，以充分的见识和魄力去擘画学校持续发展的深远蓝图，助推在中国式现代化教育示范省背景下乐清教育的高质量发展。

会上，市委教育工委副书记，市教育局党委书记、局长陈庆东作《新时代教育高质量发展背景下乐清校园长的职责担当》主旨报告。他结合自己的学习体会和乐清实际，从教育高质量发展的内涵、教育高质量发展的校（园）长职责担当、教育高质量发展的组织保障等方面进行深入细致的阐述。

陈庆东指出，实现基础教育的高质量发展的核心是优质均衡。基础教育优质均衡与基础教育的“两个面向”是对应的，均包括面向学生全面和面向全体学生。同时，要实现教育高质量发展，还需要依靠系统的评估评价机制来支撑，包括横向的管理性评价和纵向的成长性评价。

陈庆东强调，新时代教育高质量发展背景下，乐清市各校（园）长要扛起以下职责担当：一是坚持把党对学校教育事业的全面领导作为高质量发展的根本基础，要落实党组织领导的校长负责制，扎实开展主题教育，制定党组织任务清单和问题整改督查制，全面推进清廉学校建设。二是坚持把立德树人作为高质量发展的根本任务，要建立核心的课程教学体系，建立泛在的学生辅导体系。三是坚持把教育质量作为高质量发展的生命线，要实施分层分类的教育教学评估体系，开展规范办学专项行动，扎实推进“五育并举”实践育人模式。四是坚持把课程教学改革作为高质量发展的主要路径，要构建体现办学特色的课程育人体系，实施教学方式变革行动，实施数字化赋能课程教学行动。五是坚持把精细化管理作为高质量发展的有效方法，要以文化浸润为方向，家校社协同完成，在招生、食堂、校园文化建设、校园安全等突出关键领域加强精细化管理。六是坚持把教师队伍建设作为高质量发展的基础环节，要实施名师分类培养、学科团队建设、教师关心关爱、教师警示严管、“两个考核”推进等工程。

读书会还邀请了省教育厅督导处二级调研员高迎春，温州市教育教学研究院书记、院长徐海龙，乐清市教育发展中心主任王小强等专家和倪宗勇、吴金龙等8位学校校长前来讲学分享，聚焦“两县创建”、教育教学改革、心理健康和安全、品质校园建设等主题，给与会人员送来思想大餐，研讨新时代教育改革发展。（乐清市第三中学陈佃/摄）