各学区，各初中、小学：

为进一步提升学校课后服务水平，增强教育服务能力，减轻家庭生活负担，保障学生身心健康发展，深入贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，以及教育部办公厅等四部门联合印发的《关于进一步规范义务教育课后服务有关工作的通知》等文件精神，现结合我市实际，就做好2023学年第二学期义务教育阶段学校课后服务相关工作通知如下。

一、整合优化课后服务实施方案

学校在学期初要开展1次学生、家长对课后服务的需求征询，持续优化课后服务“一校一策”实施方案，制定包含时间安排、服务内容、活动场地、服务形式、指导教师、管理人员等六要素的课后服务“安排表”。积极做好课内课后整体规划，构建国家规定课程和课后服务课程“一张表”，为有需求的学生提供辅导答疑和学习拓展指导，在课后服务时段增加30分钟左右的户外运动时间和课外实践机会,保护青少年视力健康。初中学校可结合中考体育，错时分段分项目开展体能训练和锻炼活动。在课内课程提质增效的前提下延展学生成长空间，赋予学生更多发展可能。课后服务由学生和家长自愿选择参加，不得强制要求。

二、统筹安排不同学段作息时间

在正常教学日期间，学校应每天开展放学后托管服务（即“5+2”模式），每周5天，每天托管服务时间不少于2小时。托管服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间（夏令时为18:00、冬令时为17:30）。学校根据地域特征、交通状况、不同学段、家庭刚需，分批合理设定课后服务时间和统筹组班，避免在校时间过长，同时要增强师生学校生活的丰富度。对有特殊需要的学生，应提供延时托管服务。不得利用课后服务时间组织学生刷题备考、讲授新课或集体补课。

三、加强课后服务学习样态变革

学校在作业辅导和课业指导的基础上，要加强学情分析、主题统整、教学方式创新、作业设计、专题活动实施等方面的协作，基于大单元、大概念、大主题、大任务的牵引，有效落实课程（学科）核心素养，加大学科内、学科知识与实践活动的整合，还要重视学科间、课内课后、校内校外的协同和整合，加强跨学科学习、基于真实任务或情境的学习、综合实践学习，用好国家中小学智慧教育平台、之江汇教育广场、学问通名师在线等学习资源，从目标、内容、结构、教与学、评价、管理、资源等方面保障课后服务有效落实，确保课后服务从有到好、从好到优，从留住学生向学生学得开心、学有所获发展。

四、做好课后服务师资力量“外引内生”

学校要进一步拓展课后服务供给的渠道，开发丰富多彩的兴趣小组及社团活动等综合素质拓展类活动，为学生提供不同水平的兴趣普及、进阶提能课程。积极探索引入公益普惠的优质资源，包括充分利用教共体学校的师资，聘请“银龄”教师、具备资质的社会专业人员或志愿者（包括家长）提供服务。学校引进的非学科类校外培训机构，必须在我市公布的非学科类校外培训机构“白名单”中选择，同时要加强校外引进人员资格、无违法等审查，严禁不符合规定条件的人员进入学校提供课后服务，校外引进人员不得参与学科类教学及服务。学校要根据学生发展兴趣特长等需求，补充高水平非学科类专业师资，提供专业支持赋能教师，以教师高质量的专业工作确保提质增效，增强课后服务吸引力。

五、规范课后服务范围和收费项目

学校为学生提供的早到校看管和自习、午餐午休看管、晚自习等服务不得纳入课后服务范围。不得以课后服务名义擅自增加收费项目、扩大收费范围，不得违背学生家长意愿强制收费或捆绑收费，不得通过家长委员会、第三方机构等收取课后服务费。不得将早到校看管和自习、午餐午休看管、晚自习等纳入课后服务收费项目。学校要严格执行收费公示制度，将课后服务收费标准、服务时间、课程内容等相关信息公开，主动接受学生、家长和社会监督,对家庭经济困难学生减免课后服务相关费用。

六、不断完善课后服务智治体系

建立健全课后服务申报程序、流程管理、质量评估和激励制度，每学期开展1次学校课后服务专项评估，定期和不定期以问卷调查、座谈会、随机访谈等形式开展学生、家长满意度调查，加强对课后服务质量的监督与保障，通过多种形式动态监测学生离校等情况，落实课后服务安全管理主体责任。学校在课程与活动、教师与学生、时间与空间、场地与设施设备以及信息资源等诸要素的统筹协调上，要变革学校内部组织机构，加强对课后课程的整体规划、过程管理和监测、学生活动管理、教师弹性上下班等协同管理，探索更加方便、快捷、高效的组织管理和运行机制，激发师生活力、彰显学校生活新样态。

七、积极应用课后服务平台系统

积极贯彻落实“浙里课后服务”重大应用建设工作，全面实现校内托管服务等基础数据的上行。学校要组织教师学习掌握温州市课后服务学生管理平台的使用和操作方法，用好温州市课后服务学生管理平台，提前谋划课后服务课程设置、分班排课、人员配置、学生管理、作业晾晒、评价反馈等方案，做好浙里课后服务作业“晒评”台应用工作。县市级课后服务示范校的3-9年级，以班级为单位，将教学日书面家庭作业及周末作业的内容、预估平均用时等由各学科授课教师分别上传或由班级汇总上传到平台上。引导和鼓励家长登录浙里办“浙里课后服务”，可随时对孩子完成书面家庭作业实际用时等情况进行背靠背评议。学科教研员对各校当月的书面家庭作业晾晒资料进行抽查核验，综合作业量、难度、质量等因素作出定性评价，建立家校协同下的教师周晒、家长随评、教研员月核的作业管理闭环机制，助力义务教育“双减”集成改革。

附件：1.乐清市义务教育阶段学校课后服务申报表

         2.乐清市XX学校学生课后服务申请表

         3.乐清市XX学校学生课后服务工作协议书

         4.告学生家长书（样本）

         5.乐清市非学科类校外培训机构参与课后服务基本情况

乐清市教育局

2024年2月26日

附件1

乐清市义务教育阶段学校课后服务申报表

学校名称（盖章）：       填表人：       联系方式：      

附件2

乐清市XX学校学生课后服务申请表

附件3

乐清市XX学校学生课后服务工作协议书

甲方因工作或其他原因无法按时接送孩子，现自愿将孩子交由乙方委托管理。为明确权利义务，经双方平等协商，达成协议如下：

一、甲方委托乙方在托管期间履行对学生的看护及教育管理责任。乙方为学生提供安全、适当、科学的学习与生活管理。

二、甲方愿意接受本协议所约定的条件及守则，并委托乙方在紧急情况或不能联络甲方时，代表甲方对学生作出合理的决定，并获得代表甲方签字的权利。

三、乙方在学生托管期间负责学生安全管理、作业完成及社团活动等有关事宜，具体如下：

1.安全管理：负责学生在托管期间的安全管理。不承担除托管场所及不听从托管老师安全防范要求以外的安全责任，但会对学生进行安全意识方面教育。

2.课业辅导：负责督促学生完成作业，并在必要时给予相应辅导。

3.课外活动：负责组织学生参加学校开展的社团活动、体艺活动。

四、课后服务费用：一学期________ 元（离校接送时间 ：

________________）。甲方应以负责的态度按时交纳课后服务费用，延期或减免交纳需经乙方同意，否则乙方应在合理期限内通知甲方交纳，如甲方拒不交纳的，乙方有权解除协议。

五、课后服务时间： ________学年第________学期（不含节假日、休息日等）。

六、甲方要配合乙方为学生创造良好的学习条件和氛围，教育学生遵守托管期间的有关规定，不得自行外出、擅自脱离乙方管理。乙方提供安全的学习条件，确保学生托管期间履行管理义务。

七、学生托管期间若出现较重疾病和其它需要紧急救助情况，乙方要及时告知甲方，甲方得此信息后应前往进行积极救助。学生托管期间造成乙方或他人人身财产损失的，甲方应承担相应赔偿责任；对不服从乙方教育管理擅自外出或打架斗殴对他人或自身造成伤害的，其造成的后果由甲方自行承担。

八、协议解除：甲方对乙方服务不满意或因其他原因可提出解除本协议，经乙方同意后退费，其费用按足月结算，不足半月的按半月计算。学生有下列行为之一的，乙方可通知甲方终止协议，其费用按时间据实结算。

1.三次以上（含三次）不听从乙方管理，经教育无悔改表现的；

2.故意伤害其他学生造成较严重后果的；

3.故意损毁乙方财物造成较大损失的；

4.偷盗公私钱物无悔改表现的；

5.其他严重影响托管协议实施的行为。

九、甲方要积极主动地保持与乙方的联系和配合，甲方如果发生住址、单位、电话等信息变更，应该及时通知乙方。乙方也要将学生托管期间的表现与变化情况定期告之甲方，配合甲方确定学生的教育方案。

本协议一式两份，双方各执一份，自签字之日起生效。

甲方（家长）签名：

乙方（学校）签名：

20___  年___月___日

（孩子姓名：      ，班级：        ，班主任：           ）

附件4

告学生家长书（样本）

尊敬的家长：您好！

为切实解决部分家庭孩子放学接送困难、在家无人照料等社会问题，满足学生监护人或法定监管人的需求，更好地保障未成年人的安全，实实在在为民办事，进一步规范课后服务，减轻家庭经济负担，根据教育部办公厅等四部门联合印发的《关于进一步规范义务教育课后服务有关工作的通知》（教基厅函〔2023〕26号）、《温州市教育局等六部门关于开展 2021年小学生（幼儿）暑期托管服务试点工作的通知》（温教基〔2021〕88号）等文件精神，在市教育局的统一领导下，我校克服困难，充分利用现有学校的教育资源，对部分学生在学校正常教育时间之外提供校内课后服务。

校内课后服务是针对课后看管确有实际困难的学生开展的服务管理活动，地点就设在您孩子就读的学校内，您孩子可自行选择课后服务模式。根据学校实际情况，我校开展课后服务的时间段是：××××。学校校内课后服务坚持以人为本的办学理念，坚持以服务群众为宗旨，充分尊重学生家长的需求和意愿，根据实际运行情况，适当收取一定的管理成本费，收费标准由学校根据托管服务方式，参考周边县市托管服务收费情况和本市托管工作量确定。校内托管服务，由学生和家长自愿报名，严格控制人数，严禁讲授新课和加重学生课业负担。托管期间主要安排学生做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动、观看适宜儿童的影片等，并对个别学习有困难的学生给予辅导帮助。

请您仔细阅读托管服务相关信息，再次感谢您对我校工作的支持和理解，谢谢！

××学校

××年×月×日

附件5

乐清市非学科类校外培训机构参与课后服务基本情况

（本表提供给引进非学科类培训机构的学校填写，一学期一备案，一个培训机构一张表。）