乐清市教育局关于举行乐清市义务教育学校课程规划、精品课程、深化课改行动项目征集与评选活动的通知
时间: 2024- 03- 01 信息来源: 普通教育科 字体:[ ]

各学区,各小学、初中:

为贯彻落实《教育部关于印发义务教育课程方案和课程标准(2022年版)的通知》《基础教育课程教学改革深化行动方案》《浙江省义务教育课程实施办法(试行)》《浙江省义务教育学校课程建设指导意见》等文件精神,总结和交流我市义务教育课程改革实践的阶段性成果,经研究,决定举行乐清市义务教育学校课程规划、精品课程、深化课改行动项目征集与评选活动。现将有关事项通知如下。

一、成果材料要求

(一)学校课程规划

1.规划撰写内容

学校课程规划的结构包含以下内容:背景分析与育人目标、课程体系与内容、课程实施与评价、保障措施与管理机制等。其中,课程目标、课程内容、课程实施、课程评价是四大基本元素。附件要求提供学校劳动、综合实践活动、地方课程实施方案和活动计划;课堂教学标准;学生评价方案等。

2.具体要求

(1)标题为《 XXXX XXXX——乐清市XX学校XXXX课程实施方案》,可加能反映学校课程理念的主标题。

(2)学校课程规划要突出三个特点:一是先进性,有清晰的办学愿景和课程理念,符合学生需求和特点,突出学校特色;二是逻辑性,在课程理念、课程目标、课程结构与内容设置等各要素之间保持一定的关联性,符合逻辑;三是合理性,课程设置说明、课时安排说明、校本课程设计与安排、特色教育活动、课后服务安排等符合当前相关规定要求,可操作。

3.报送材料

学校课程规划文本一式三份,署名为XX学校;字体标题用小三号黑体,正文使用小四号宋体、字间距26磅,正文标题下方居中位置请用小四号楷体注明作者及所在单位。

(二)精品课程

1.课程类型:分学科拓展类、体艺特长类、实践活动类、课后服务类。

2.主题类别:分德育心理(含学习指导)、“小科学家”“小文学家”“小数学家”“小工程师”“小理财师”“小营养师”;艺术培养、体育特色、学科衔接、“爱阅读”“国家智慧平台应用”等。

3.内容要求

应从学校的实际出发,以发展学生核心素养为主旨,以丰富学习方式为重点,突出实践性、创新性、选择性和层次性,经过实践检验,对促进学生的个性和特长发展,丰富学校课程产生良好的效果。

4.报送材料

每项课程材料包含5方面:

(1)申报表(附件1),纸质稿一式3份;电子稿文件命名方式为“学校名称+课程名称+申报表”,如“乐清**小学剪纸课程申报表”。

(2)课程纲要(附件2),一式3份;电子稿文件命名方式为“学校名称+课程名称+纲要”(电子稿)。

(3)学校开发的用于本课程的教学资料,文件命名方式为“学校名称+课程名称+教学资料/教材”(电子稿)。

(4)反映本课程核心内容的微课程视频5-10个及相应的作品说明(电子稿并另附光盘,制作规范与要求见附件3)。

(5)学校课程规划。

每项课程成果材料装入一个袋子,外面贴上《乐清市义务教育学校精品课程申报材料清单》(附件4)。

(三)优秀深化课改行动项目

1.项目内容及参考框架

针对当前深化义务教育课程改革的问题和困难,拟定6个项目含25个子项目内容。其中,“学校整体深化课程改革”是从学校层面对课程进行整体优化探索,其他5个项目,是基于深化课程改革问题的“点”上突破,这些“点”是深化课程改革中的重点问题和关键环节。还可以关注未来乡村(农村)学校的教学提质、学业帮扶、学习品质、学伴小组的项目实践研究路径,对课间活动、课后服务、作业改革、评价改进、科学教育、劳动教育、精准管理等做校本化的实践探索。

序号

项  目

子项目范围

1

学校整体深化课程改革

包括背景分析与育人目标、课程体系与内容、课程实施与评价、保障措施与管理机制

2

区域德育心育课程一体化建设

1.基于不同学段特点的思政课程和课程思政改革创新(如品格教育、责任教育、诚信教育等课程)

2.创意德育实践课程、家校社协同育人建设

3.未来教育下的心育实践课程

4.学习方法指导课程

3

区域体育美育劳育课程一体化建设

5.“小科学家”“小文学家”“小数学家”实践课程

6. 英语应用性拓展课程

7.“小工程师”实践课程(STEM课程、STEAM课程、创客课程等)

8. “小理财师”实践课程(财商课程、模拟创业课程等)

9.“小营养师”实践课程

10.体育特色课程

11.艺术类课程

12.劳育实践课程

4

学段衔接与课程整合

13.幼小衔接(小学适应性学习等)

14.小学“全课程”教学

15.初小衔接(学习习惯、学科衔接等)

16.初高中衔接(生涯规划、学科衔接等)

17.课程整合(学科内、跨学科、项目化等)

5

促进有效学习的课堂变革

18.基于课程标准的学情研判、学习设计、学习反馈、作业优化

19.教学与现代技术深度融合

20.教与学常规的落实与改进

21.学科德育实践

6

课程与教学评价研究

22.学科学业水平评价

23.“学为中心”课堂教学评价标准的研制

24.精品课程评价标准的研制

25.学校深化课程改革综合评价的研制

2.内容要求

每所学校依据以上框架,结合自身学校实际,从“以学生发展为本”的课程价值取向出发,聚焦深化义务教育课程改革的热点难点问题,基于学校课程改革的整体推进与点上突破相结合,材料内容应包括项目背景与意义、核心理念、项目实践、效果分析等方面内容,其中项目实践为主要内容,应包括解决问题的路径、过程与评价等。

3.报送材料

每项研究项目,加申报表(附件7)装订成册,一式1份;电子稿命名为“学校+项目名称”。

二、参与对象

1.全市义务教育阶段学校均可参加。

2.已获得省精品课程、市级精品拓展性课程(或市级相关的同类评审)一等奖的课程不再参加本次相关征集活动。

3.乐清市深化新一轮义务教育课程改革示范学校和省现代化学校、市县级未来乡村学校培育对象、市县级乡村“小而优”学校必须参加。评奖组别分设城镇组、乡村组。

三、材料报送程序

以学校为单位报送,填写《乐清市义务教育学校课程规划推荐汇总表》(附件5)、《乐清市义务教育学校精品课程推荐汇总表》(附件6)、《乐清市义务教育学校深化课改行动项目推荐汇总表》(附件8),于5月30日前将申报成果的材料报送交乐清市教育研究培训院办公室,并将文件中要求的所有电子稿和汇总表一起压缩成文件包,以学校名称命名发送至邮箱443058380@qq.com。逾期不再受理。

四、评奖方式与奖励

由乐清市教育研究培训院负责评选具体工作。给获得市级优秀学校课程规划和深化课改行动项目的单位和负责人颁发荣誉证书;获精品课程奖的课程成果给获奖单位和主要成员(不超过5人)颁发荣誉证书,并予以推广。

联系人:陈浑金,电话:62531345。

附件:1.乐清市义务教育学校精品课程申报表乐清市义务教育学校精品课程申报表.docx

         2.《课程纲要》(格式)课程纲要.docx

         3.微课程制作要求微课程制作规范与要求.docx

         4.乐清市义务教育学校精品课程申报材料清单乐清市义务教育学校精品课程申报材料清单.docx

         5.乐清市义务教育学校课程规划推荐汇总表乐清市义务教育学校课程规划推荐汇总表.docx

         6.乐清市义务教育学校精品课程推荐汇总表乐清市义务教育学校精品课程推荐汇总表.docx

         7.乐清市义务教育学校深化课改行动项目申报表乐清市义务教育学校深化课改行动项目.docx

         8.乐清市义务教育学校深化课改行动项目推荐汇总表乐清市义务教育学校深化课改行动项目推荐汇总表.docx

乐清市教育局

2024年2月27日


附件1

乐清市义务教育学校精品课程

申 报 表

课程名称                       

课程类型                        

主题类别                        

申报单位(盖章)               

学校类别(城镇、乡村)         

实施时间                       

适用年级                       

课程负责人                     

乐清市教育研究培训院 制

二○  年   月   日

课程名称

教学材料名称

计划总课时

适用年级

申报资料是否同意在网络平台宣传发布

□同意  □不同意

一、课程负责人及主要成员情况(限填5名)

姓 名

工作单位

职务、职称

联系电话及邮箱

承担工作

二、课程开发和实施情况

1.课程设计与定位(500字以内)

2.课程内容简介(500字以内)

3.课程实施情况简介(500字以内)

4.课程成效与特色(500字以内)

5.课程近两年开课情况统计(学校教务处填写)

学期

年级

学生选课数

学期

年级

学生选课数

三、评审推荐意见

单位盖章

校长(签名):

年   月   日

学区

推荐

意见

单位盖章

负责人(签名):

年   月   日

附件2

课程纲要

课程名称

适用年级

总课时

课程

类型

课程简介(200字内)

背景分析

(500字内)

包括本门课程的目的、意义、已有的基础和所需的条件等

课程目标

课程内容与实施(请列出教学进度,课时安排、实施要求)

评价活动

所需条件

备    注

附件3

微课程制作规范与要求

一、微课程概念

本次送交的微课程是指针对本次申报精品课程的某一知识或主题、以微视频为主要载体、具有相对完整结构的微型课程资源。微课程以满足学习者自主学习为主。

二、微课程资源要素

本次送交微课程以微视频为主。每个微视频具有相对完整的结构,并重点解决一个问题,而微视频之间则由内在知识体系关联,紧紧围绕选题系统化设计开发。每个微视频时长为3~8分钟(最长不超过10分钟),视频格式为fLV和MPG格式(同时提供)。命名格式为“课程名称+微课名称”。

每个微课程视频须有1个作品说明,文件格式为WORD格式。在作品说明中需注明该视频的设计意图、对应教学内容、明确适用场合或时机、预期使用效果等,以帮助学生快速而有效地了解学习内容,掌握学习方法。命名格式为“微课名称+作品说明”。

三、技术要求

本次开发的微课程可以采用视频拍摄、屏幕录制、多媒体软件合成或综合运用以上多种方式进行制作,制作完成的微课程应符合网络在线学习要求。主要技术要求如下:

1.视频要求

全课程图像同步性能稳定,色还原正常,无失帧,无抖动跳跃,无色闪。课程制作完成后,同时提供FLV及MPG两种格式。FLV格式通过网络报送,比特率为500kbps;MPG格式通过光盘报送,比特率与视频源相同为4mbps及以上。

2.声音要求

声音清晰无明显失真,无交流声或其他杂音,音量适中,前后一致,无明显起伏,声音与画面同步。

3.分辨率要求

所有微视频分辨率以不变形、无压缩、清晰可见为基本要求,建议采用16:9模式。

其中,视频制作类:分辨率一般为设定为720*576(4:3)或1280*720(16:9)。录屏制作类:参照录制所用电脑的最佳分辨率。多媒体软件合成类:分辨率一般为设定为800*600,1024*768(4:3)或者1028×576(16:9)。

4.片头要求

每个微视频片头需呈现申报课程名称、微课程名称、主讲人姓名、单位、制作单位等相关信息。

附件4

编    号:

乐清市义务教育学校精品课程申报

材料清单

课程名称:                                                  

申报学校:                                                  

课程负责人:                                               

名称

数量

备          注

申报表

3份

课程纲要

3份

典型活动设计

3份

视频

教材

学校课程规划

教材目录

附件5

乐清市义务教育学校课程规划推荐汇总表

学校:                         (盖章)

学校类别

申报单位

课程规划标题

负责人

联系方式

填报人:      联系电话:        日期:      年   月   日

附件6

乐清市义务教育学校精品课程推荐汇总表

学校:                         (盖章)

学段

学校名称

课程名称

课程类型

主题

类别

负责人

联系方式

备注:主题类别填写相应的序号:(1)德育心理(含学习指导)、(2)“小科学家”、(3)“小文学家”(4)“小数学家”(5)“小工程师”(6)“小理财师”(7)“小营养师”(8)“小艺术家”(9)体育特色(10)学科衔接(11)“爱阅读”(12)其他。

填报人:      联系电话:         日期:      年    月   日

附件7

乐清市义务教育学校深化课改行动项目

申 报 表

学   段                       

项目名称                       

申报单位(盖章)               

学校类别(城镇、乡村)           

项目负责人                     

联系电话:                     

乐清市教育研究培训院 制

二○   年   月   日

附件8

乐清市义务教育学校深化课改行动项目推荐汇总表

学校(盖章):                         

学段

学校名称

项目名称

负责人

联系方式

填报人:      联系电话:         日期:      年    月   日