关于开展2024年乐清市中小学师生“爱阅读·书香校园”活动的通知
各中小学：
为推进中小学书香校园建设，引导激励青少年“爱读书、读 好书、善读书”,根据《温州市教育技术中心 温州市教育教学研究院关于组织开展2024年温州市中小学师生“爱阅读·书香校园”活动的通知》(温教技中心函〔2024〕22号)、《乐清市中小学“爱阅读”行动推进项目方案（2022～2025年)》等要求，经研究决定，组织开展2024年乐清市中小学师生“爱阅读·书香校园”活动，现将有关事项通知如下：
一、活动内容
全市书香校园活动包括阅读空间、书香校园案例遴选、阅读
共同体建设、读书征文、阅读精品课、好书推荐等。
二、参加对象
(一)阅读空间：中小学校(含职业高中)。
(二)书香校园案例：中小学校(含职业高中)。
(三)阅读共同体建设：中小学阅读共同体单位。
(四)读书征文： 中小学师生(含职业高中)。
(五)阅读精品课：中小学教师。
(六)好书推荐：中小学师生。
三、 活动时间
活动截止到2024年5月10日。
四、 活动要求
(一)阅读空间要求
1.已建成并投入使用的阅读空间。符合开放性、多功能性和情景性等特点，具备可重构、可连接、可兼容、可记录的功能。
2.具备良好阅读环境，并配备一定数量的阅读资源，定期或不定期组织开展各类师生阅读活动。
3.在校影响力大，学生参与性广，师生满意度高，空间建设有典型性、代表性和可推广性。
4.需要提供的材料：
(1)申报报告，详见附件2中格式模板。
(2)相关图片3~5张，视频解说时间不超过2分钟。
5.填写汇总表（见附件4），所有材料放至一个文件夹里，以“阅读空间+学校名称+空间名称”命名。
(二)书香校园案例要求
1.该案例申报面向致力于校园阅读整体建设、对阅读的重要性有较深刻的认识、在书香校园建设方面做出成效的学校。
2.学校组织开展书香校园建设工作3年以上，将阅读指导课 纳入教学计划，确保每周有固定阅读时间，工作扎实有效且持续推进。
3.学校已建立或正逐步建立较完善的阅读课程体系，并培养了一支阅读素养高、专业能力强的教师队伍。
4.学校组织开展丰富的阅读文化活动，为学生提供良好的阅读环境，并配备专门的阅读空间。
5.需要提供的材料：
(1)典型案例报告。报告应包含：学校书香校园建设情况、 新型阅读空间打造、阅读共同体构建、阅读课程建设与实施情况、 阅读教师团队及培养情况、学校阅读系列活动开展情况等有特色和创新举措的2～3个方向。
(2)相关成果图片3~5张，视频时间不超过5分钟。
6. 填写汇总表（见附件4），所有材料放至一个文件夹里，以“书香校园案例+学校名称”命名。
(三)阅读共同体建设要求
1.各主体学校要根据《浙江省中小学阅读共同体学校实施评价细则(试行)》(附件3)要求开展自行评估。
2.各有关学校要持续推进阅读相关建设，包括阅读空间的改造、阅读指导课程的开发、图书配备、教师阅读教研、学生阅读活动开展、之江汇浙里阅读(中小学数字图书馆)“阅读共同体”栏目的活跃度(栏目活跃度由阅读共同体学校工作人员登录平台上传有关话题及活动内容进行提升)等。
3.需要提供的材料：
(1)以主体学校为单位递交评价打分表 PDF 扫描件。
(2)以主体学校为单位递交一份报告材料。报告应包含：建设情况、活动开展、经验与成效、问题与整改措施等。
4. 所有材料放至一个文件夹里，以“阅读共同体建设+学校名称”命名。
(四)读书征文要求
1.学生组
(1)征文围绕“学科学爱科学”主题，表达自己在阅读中所收获的情感体验和精神成长，要求有真情实感。内容可包括阅读与成长的经历、阅读与理想的树立、阅读的感悟和乐趣、阅读带来的变化与成长等。
(2)征文体裁不限，要求主题明确、内容健康、结构合理、文字准确；小学学段征文字数400字以内，初中、高中(含职高)学段征文字数800字以内。
(3)征文第一部分为标题、作者姓名、所在县(市、区)、学校名称及指导教师姓名等内容。第二部分为正文。最后部分是指导老师对本文的点评。点评分三项内容：本文的亮点、积极意 义和今后努力方向；点评字数150字左右，未按规定格式或网络摘抄的征文将不予评审。
2.教师组
(1)征文围绕“典耀中华”主题，表达自己在阅读中所收获的情感体验和精神成长，要求有真情实感，体现文化自信。
(2)征文体裁、字数不限；要求内容健康、结构合理、文字通顺。征文将委托权威机构进行查重，重复率超过30%者将不予评审。
3.征文作品以“序号+作品名称+作者姓名”命名，填写汇总表（见附件3），征文作品连同汇总表均放至一个文件夹内，以“学生/教师读书征文+学校名称”命名。
(五)阅读精品课要求
1.围绕一本书展开阅读教学，提交阅读精品课资源包：作者信息、课堂实录视频、配套教学设计、教学 ppt 、阅读任务单。
2.书目选择：建议优先从教材推荐阅读书目《教育部基础教 育课程教材发展中心中小学生阅读指导目录(2020年版)》等官方推荐书单中选择教学书目。
3.课型要求：请务必明确阅读教学课型，可从导读课、推进课、交流课等课型中选择。
4.课堂实录视频要求：
(1)教学环节完整，教学内容与教学设计匹配，小学时长不超过15分钟；中学时长不超过20分钟。
(2)视频应包含片头，时长不超过5秒，片头文字信息包括教学书目、课型(导读课/推进课/交流课)、所在学校、学生年班级、主讲教师姓名。
(3)授课教师语言简练、得体、书写规范、声音响亮；视频主体突出、镜头平稳、师生声音清晰。
(4)视频可采用mp4 、mov 、avi 、wmv 、rmvb 等常用格式，视频画面的比例为16:9,大小不超过500M, 编码格式H.264/25帧，分辨率1920*1080P, 码率4Mbps。
(5)录制场地可选择普通教室、录播教室、阅读空间等，光线充足，环境安静整洁；可以用摄像机、手机等录制，手机需横屏录制；为确保视频效果，建议选择录播教室或新型教学空间专业摄像机录制。
5.配套教学设计、教学 ppt 、阅读任务单要求：
(1)教学设计要求：教学设计需包含教学目标、教学对象、教学准备、课时安排和教学过程等。教学过程包含必要的教学环节，层次清晰，体现多样化教学方式，同时标注重要教学环节设计意图。
(2)教学 ppt 要求：制作精美、格式整齐、布局合理、重点突出，风格统一。
(3)阅读任务单要求：阅读任务单内容可包括阅读学习目标、阅读学习任务、阅读学习方式以及配套阅读学习资源推荐等。
6.作者信息包括单位、作者姓名、联系方式、课例简介，连同以上所有材料均放至一个文件夹内，以“阅读精品课+课例名称+作者姓名”命名，以学校为单位汇总（见附件3），文件夹以“阅读精品课+学校名称”命名。
(六)好书推荐要求
1.注明书的名称、书号、出版社、作者、推荐的理由，字数150 以内。
2.好书推荐提供封面和版权页照片各1张，单张照片不超过5M; 确保照片清晰。
3.提供好书推荐者个人信息，信息包括单位、姓名、联系方式，连同以上所有材料均放至一个文件夹内，以“好书推荐+作者姓名”命名，以学校为单位汇总（见附件3），文件夹以“好书推荐+学校名称”命名。
五、 活动组织
(一)本次活动可以结合“世界读书日”“书香校园”“校园文化节”“双减”等相关活动开展，各校在遴选的基础上择优推荐，往年已获温州市级及以上奖项的作品不在推荐范围内。
(二)报送推荐注意事项
以学校为单位进行汇总，阅读空间和书香校园案例材料于5月10日前通过钉钉报送至乐清市教育技术中心谢红仙老师，联系电话:18267770877，680877；阅读共同体建设材料通过钉钉报送至乐清市教育技术中心万春生老师，13780171823，651823；推荐读书征文、阅读精品课、好书推荐相关作品，以学校为单位，5月10日前通过电子邮件发送至yqayd2022@126.com，联系人：乐清市教育研究培训院连丹丰老师，15967777845,667845。
六、遴选及其他
(一)主办单位将组织评审组对各校推荐的相关活动内容进行评选，经评审，优秀活动作品将推荐参加市级、省级教育部门组织的阅读推广活动，具体报送方式另行通知。
(二)主办单位拥有作品的推荐权、发布权和出版权，作者拥有著作署名权。
附件：
附件1阅读空间申报报告文稿模板.docx乐清市教育技术中心 乐清市教育研究培训院
2024年4月22日