中国教育报讯（记者 黄璐璐）“老师，离心力到底是怎么回事？”在浙江省乐清市天成小学“飞飞博士造物记”的课堂上，一个学生眨着大眼睛问道。任课教师笑着拿起道具并讲解：“同学们，想象一下，当我们快速转动一个系着绳子的小球，小球是不是会有一种向外跑的力呢？这就是离心力……”在学习了离心力原理后，学生们迫不及待地动手制作甩干机。“老师，你看我这样安装对吗？”“老师，我的甩干机转起来了！”学生们的欢呼声此起彼伏，他们在实践中真切地感受到了科学的神奇。

视线再来到学校“飞飞博士机器人工坊”课堂上，又是另一种面貌。

“老师，我写的程序怎么不运行啊？”一名学生皱着眉头，满脸认真地问着任课教师。“看看你的变量定义，是不是漏了什么？”教师一边提示，一边鼓励。经过几次尝试，学生的智能运输车终于自动卸货成功。教师也为他们的成长感到欣慰：“你们看，通过自己的努力，你们让这个小小的机器人变得这么厉害，这就是科技的力量！”小小的成功点燃了他们的热情，也让他们对未来的科技世界充满向往。

课堂外，天成小学校园活动同样精彩纷呈。科技节上，学生们与“虚拟伟人”对话的场景让人忍俊不禁。“爱因斯坦先生，作业是谁发明的？”一个天真无邪的问题，引来了学生们一阵笑声。“作业是老师和学校里的‘点子大师’们制造的，他们就像厨师，根据我们的学校情况制作‘菜单’，精心准备这些‘小点心’”屏幕上的爱因斯坦幽默地回答，“它们帮你们成长为更聪明的自己！”

自“双减”政策发布以来，天成小学积极拓展课后托管服务渠道，引导更多社会力量参与其中，共开设了近30门社团课程。从合唱、器乐等艺术领域，到围棋、象棋等思维殿堂，再到飞飞博士造物记、工程坊、益智力训练营、航天探险家等前沿科技课程，应有尽有。

这些丰富多彩、寓教于乐的课程，为学生提供了一片广阔的天地，让他们能够根据自己的兴趣和爱好，自由选择，尽情探索。在自主选择的过程中，学生们不仅快速成长，更找到了自己的热情所在，收获了满满的成就感。

这些精彩的课程背后，离不开数字化平台的支持。学校教师们表示，有了这个平台，备课变得轻松多了，里面丰富的课程资源让课堂更加生动有趣。看到学生从一开始对机器人编程的陌生，到现在能够独立完成这么复杂的任务，非常有成就感。学生们也感受到了变化：“老师上课用的那些有趣的图片和视频，让知识变得非常简单易懂，我们学得更快更好了！”

天成小学，正在用“生长”课程培养着一个个会爱、会学、会玩、会创的新时代从容少年。未来的日子里，学生们将继续在这里用好奇心追问世界，用创造力改变未来，用脚步丈量家乡的美好。

“成长的脚步，不会停止。从科技到艺术，从课堂到生活，天成小学将会和每一个孩子，一起从容前行。”学校校长吴秋华表示。