各学区，各中小学：

为持续推动我市班主任队伍建设，推进班主任专业化发展，经研究，决定举办2025年乐清市中小学班主任基本功大赛。现将有关事项通知如下：

一、比赛主题

拨动学生心弦的艺术。

二、比赛内容

大赛聚焦立德树人根本任务和新时代全员、全程、全方位的育人理念，重点关注爱国主义教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、劳动教育、生命安全与健康教育、家校社协同育人、生态文明教育等主题；关注班主任以理论研修为基础、反思实践为重点的工作研究能力，掌握运用相关政策和德育原理、开展主题班会设计和实施的能力，班级偶发事件处理中人际沟通与交往、教育资源整合的能力等。

三、比赛形式和奖项设置

本次大赛设有主题班会、情景模拟、育人故事、带班育人方略等4个模块，每个模块都单独设置单项奖若干名。同时，本次大赛将根据选手参加主题班会（权重35%）、情景模拟（权重35%）、育人故事（权重10%）、带班育人方略（权重20%）等项目的综合成绩，设置综合奖若干名。

四、比赛参加对象

参赛对象为 45 周岁及以下的中小学班主任。各校要围绕本次比赛主要内容，结合实际，全面开展校级班主任基本功培训和比赛，广泛提升学校班主任基本功素养，并至少推荐 1位优秀选手参加乐清市级比赛。

请参赛选手搜索钉钉群号: 9450022185，加入比赛钉钉群，比赛相关信息将在钉钉群里通知。

五、比赛要求

（一）主题班会

主题班会评比并入2025年乐清市中小学班会优质课评比，主题范围、具体要求等详见研训院文件，文件待发。

（二）带班育人方略

1.内容要求

以学生思想品德教育为重点，通过班集体建设达成育人目标，梳理并总结班主任带班过程中的育人理念、思路和具体做法，做到成体系、有特色、有创新、有实效。

2.材料要求

文本材料。包括班情分析、育人理念、班级发展目标、实践做法、特色和成效等内容。班情分析得当，理念遵循学生成长规律，目标符合学情、明确具体，实践做法体现系统性和针对性，特色突出、可操作性强，图文并茂，5000字左右。PDF格式，文中不得出现选手个人信息。

3.上交方式

于2025年7月10日前，将带班育人方略电子稿通过网络链接（ https://f.wps.cn/g/cyiJJlMP/ ）上传。每个参赛作品电子稿文件命名为：故事题目。正文和文件名不得出现与作者有关的任何信息，如：姓名、单位等。

（三）育人故事

1.内容要求

结合新时期学生成长面临的新情况新变化，以爱岗敬业、价值观教育、班级管理、师生沟通、劳动教育、心理健康教育、家校社协同育人等为切入点，讲述班主任工作中的育人故事，彰显班主任人格魅力，体现班主任专业素养和教育情怀。

2.材料要求

文本材料。主题明确、情节完整、内容详实、重点突出、结构合理、情感真挚，以第一人称撰写，能够激励人心、引发共鸣。2000字左右。PDF格式，文中不得出现选手个人信息。

3.上交方式

于2025年8月27日前，将育人故事电子稿通过网络链接（ https://f.wps.cn/g/NPgbTis6/ ）上传。每个参赛故事电子稿文件命名为：故事题目。正文和文件名不得出现与作者有关的任何信息，如：姓名、单位等。

（四）情景模拟

要求选手在规定时间内现场完成教育情景模拟。采用当场抽签的方式，参赛选手根据题目提供的假定教育情境，通过和助演互动完成“班主任角色”表演，提出解决问题的策略和方法，展现教育理念和教育智慧。面试时间每人不超过15分钟，其中场外准备时间5分钟，角色表演时间4分钟（怎么做），阐述时间3分钟（为什么这么做），评委提问3分钟。

选手须至少要参加班主任基本功大赛其中3个模块比赛，才能获情景模拟评比单项奖。参加情景模拟的选手，于2025年12月31日前，通过网络链接（ https://ding.tomatoform.com/f/skhzfuhk ）报名。比赛具体时间和地点在群里另行通知。

六、其他事项

（一）参赛选手的差旅费回原单位报销。

（二）近3年获得乐清市中小学班主任基本功大赛综合奖三等奖及以上的选手，将在先进班集体评选等评优评先和培训活动中，同等条件下予以优先推荐。

（三）凡获得2025年乐清市中小学班主任基本功大赛综合奖一等奖或温州市三等奖的班主任，其所带班级可直接参评2025学年乐清市级先进班集体，且不占用学校和学区先进班集体分配名额。

凡获得2025年温州市中小学班主任基本功大赛综合奖二等奖或以上的班主任，其所带班级符合温州市中小学先进班集体参评条件的，可参评2025学年温州市中小学候选先进班集体，且不占用学校和学区先进班集体分配名额。

若2025学年其所带班级的参评条件不成熟时，5年内可将名额保留至参评条件成熟的学年。

（四）未尽事宜，另行通知。

附件：乐清市中小学班主任基本功大赛各项目评分原则

乐清市教育局

2025年3月20日

附件

乐清市中小学班主任基本功大赛各项目评分原则

一、育人故事评分原则

1.主题明确：围绕爱岗敬业、价值观教育、班级管理、师生沟通、家校共育等展开，能彰显班主任人格魅力，体现班主任的专业素养和教育情怀。

2.情节完整：有完整的故事情节，语言生动，能激励人心，引发共鸣。

3.结构合理：视频应与文本主题一致，以讲故事形式呈现，能突出重点内容。

二、带班育人方略评分原则

1.科学性：遵循学生的成长规律和教育规律，具有先进的教育思想和科学的教育理论支撑。

2.创新性：班主任工作教育方法和形式富有创意，有独到的见解。

3.推广性：能结合理论和实践说明问题，总结的经验和做法有借鉴意义和推广价值。

三、情景模拟评分原则

1.基本素质评价：包括仪容仪表、语言表达、思维逻辑、临场应变等。

2.专业素养评价：包括专业素养掌握程度、教育观念更新程度、教育目标适切程度、教育方法创新程度、教育效果体现程度等。

3.个性特色评价：包括个性表现、思路新颖、活动富有独创性等。