近日，乐清市教育局虹桥学区在虹桥镇实验中学成功举办了中小学德育工作论坛。本次论坛以“立德树人”为根本任务，旨在推进新时代中小学德育工作创新发展，总结推广区域德育特色品牌经验，深化品质校园建设。学区德育分管领导、各中小学书记（校长）、分管德育副校长、政教主任、大队辅导员以及班主任代表等百余人齐聚一堂，共同探讨德育新模式，推动“品质校园”建设。

论坛上，4位交流代表结合学校德育品牌建设的经验和实践案例，分享了精彩的德育创新成果与思考。虹桥镇第一中学相关负责人以《中小学德育工作指南》为指引，深化学校育人理念“让每一个生命都精彩绽放”，从多元评价助推五育并举、心理团队支持德育工作、主题活动丰富校园生活、系列教育紧扣安全问题等4个方面构建德育品牌。学校秉持“教育永远在路上”的理念，积极寻找解决路径，许下“星火相传，德耀未来”的心愿。虹桥镇实验中学相关负责人提出“德育心育共生共长育人体系课程”，分为“寻光启程”“聚光成长”“绽光同行”3个阶段，通过主题活动帮助学生建立自我认知系统，锻造抗逆铠甲，激发生命动能，鼓励学生实现自我价值，争做“风华少年”。虹桥镇第五小学张婷婷老师从“一体、两翼、四全”3个角度分解德育品牌的构建，以“骊珠体系”为核心，领航学生发展，创新性搭建“四全”劳动教育体系，编织立体化的德育网络，以爱为底色，为创办“有品位的农村优质学校”砥砺前行。蒲岐镇第二小学相关负责人对标“浙风十礼”，建立“蒲风六礼”德育品牌文化，通过活动深化、呈现可视化、评价激励闭环等路径，完善德育教育，让学生享受教育，让每一个生命自由呼吸。

在品质校园经验交流方面，虹桥镇第九小学负责人结合学校地理优势，从政策背景、文化新生态、未来前景等方面展开，以“打造‘百年杏园：师生共同成长的精神家园’的品质校园”为题，介绍了品质校园建设的精神文化和物质文化内涵，并分享了珍藏的精彩案例，提出要积累学校教育文化品牌影响力，助力学校品质与内涵发展，让师生找到归属感。

虹桥学区主要负责人对5位论坛交流代表的分享给予了高度肯定，并总结了经验，同时指出当前德育工作中亟待关注的如德育项目创新不足、未充分挖掘学校特色资源、存在德育为班主任专属工作的认知误区、德育队伍专业化水平存在差异等问题。同时，他建议德育工作下一步方向要结合时代需求和地方特色，创建有特色、有亮点、有深度的德育品牌，以德育带动五育，重视学校文化建设；要强化德育顶层设计，深化课程育人，推进文化育人，加强家校社协同合作。

下一步，虹桥学区将以此次论坛为契机，继续探索德育创新路径，让每一所学校成为“有温度、有深度”的育人沃土，让每一个生命在德育的滋养下自由呼吸、精彩发光。