编者按：

教育是一个整体，离不开学校、家庭、社会共同作用。学校教育、家庭教育和社会教育三者有机衔接、协同配合，才能共同为孩子的成长赋能。近年来，乐清市各学校坚持科学教育观念，积极创设沟通渠道、加强家校联系、用好社会资源、细化学生需求，扎实推进学校家庭社会协同育人。为此，市教育局将推出“家校共育”行动、“文明礼仪”行动、“普法亮眼”行动、“心理健康教育月”等系列报道，旨在典型引领、辐射带动，创建学生喜欢、家长放心、社会满意的平安、健康、文明的和谐校园，积极构建学校家庭社会协同育人新格局。

北白象镇第一小学

北白象镇第一小学邀请了特级教师俞国平为家长们作《赋能未来：阅读的力量》专题讲座。俞老师提出了构建“成长型家庭”的概念，同时针对如何引导孩子享受阅读提出了几点建议：要拓展孩子的阅读种类，不局限于文学小说，可以带领着孩子广泛涉猎童话绘本、历史传记、科普作品等；给孩子创设一个良好的阅读环境，给孩子设置阅读角，以丰富有趣的阅读环境让孩子享受阅读。

乐成第一小学

乐成第一小学邀请乐清市中小学心理辅导中心龚林艳老师为家长作以《温暖相伴，为孩子助力》为题的家庭教育讲座。讲座中，龚老师以真实故事为引，揭示了亲子关系中的潜在矛盾和孩子偏差行为的诱因，指出家长在孩子出现行为问题时应自我反思，关注自己的教育方式。她提出了建立合理家庭关系的重要性，并建议家长从孩子的角度思考、适应孩子的成长节奏、树立正面榜样、发现孩子的闪光点，以关怀、 信任和积极心理暗示促进孩子健康成长。

育英寄宿学校小学分校

育英寄宿学校小学分校邀请了乐清市中小学心理辅导中心家庭教育讲师团蔡丽双老师，为一、二、三年级段家长做了一场以《唤醒学习内驱力，让孩子爱上学习》为题的家庭教育讲座。蔡老师用丰富的案例，为大家深入浅出地讲述了什么是“学习内驱力”，引导家长正确认识学习内驱力的重要性。同时也为家长提供了家庭教育的方向，家长能清晰地知道什么因素决定了孩子拥有学习内驱力，并且介绍了高效落地地唤醒孩子“学习内驱力”的策略。

翁垟第一小学

翁垟第一小学开展了一年级家长交流会。活动邀请了温州市家庭教育专家李璐老师和低段家长面对面，共同探讨如何培养低年级孩子的习惯。李老师从低段孩子的性格特点、行为习惯以及养成教育的角度出发，结合自身丰富的教学经验与家长们深入交流学生学习、生活、运动等习惯培养。同时，李老师也指出了家校合作对孩子习惯养成的重要性，根据现场家长提出来的具体问题进行了分析和实操解答，给出实用性极强的学习建议、阅读建议、运动建议和亲子情感沟通建议，赢得了大家阵阵掌声。

翁垟第三小学

翁垟第三小学开展了一场主题为《如何营造温馨有爱的家》的家庭教育讲座，心理咨询师和家庭教育专家倪笑蓉老师担任主讲人。倪老师阐述了家庭关系的构建，提出了家庭作为一个社会组织形式的重要性，并深入介绍了家庭系统的基本动力——整体、秩序和平衡。为了让家长们更好地理解家庭生命周期的演变，倪老师详细解释了从新婚期到空巢期的不同阶段，以及每个阶段家庭面临的挑战和机遇。

大荆镇第一小学

大荆镇第一小学邀请冯仙敏老师为五六年级家长们开展了主题为《如何预防校园霸凌》的公益讲座。活动中，冯老师以生动有趣的视频、典型案例，讲述了什么是校园霸凌、校园霸凌的主要类型、容易被霸凌的对象，以及如何预防校园霸凌和对被霸凌后应该采取的措施。

磐石镇小学

磐石镇小学邀请乐清市中小学心理辅导中心谢美珍老师为三四五年级家长们开展了主题为《双向奔赴 搭建和谐亲子关系》的公益讲座。活动中，谢老师从多角度剖析如何赋能亲子关系，并借用生活小故事，向大家传递了换位思考的小妙招：全神贯注倾听，适时给予反应；共情，描述你从孩子的对话中倾听到孩子的感受；引导孩子思考其他解决问题的方法，相信孩子是解决自己问题的专家；及时赞美，适时赋能，滋养孩子的内心。

蒲岐镇第一小学

蒲岐镇第一小学邀请了学校家委会成员及家长志愿者参与家长开放日活动。活动当天，家长们听取了学校的发展理念和发展规划，并且对学校的食堂规范化提出了建议。随后，家长们参观了学生中午食堂就餐的过程，以及对菜品样品、原材料、加工环境进行了监督和意见指导。

城东第一中学

城东第一中学特邀学生家长来校开展家庭教育讲座。刘静辰家长以“爱与智慧并行——我的家庭教育之路”为主题，结合自身丰富的家庭教育实践经验，深入浅出地阐述了家庭教育在孩子成长过程中的重要性，以及家长在孩子成长中应扮演的角色。她还分享了在家庭教育方面的独到见解和有效方法，比如作为家长，要多陪伴、多鼓励，了解孩子的爱好，不一味地指责孩子，像朋友一样去相处，如何培养孩子的自主学习能力、如何引导孩子树立正确的价值观等。

柳市镇第五中学

柳市镇第五中学开展了家校共育交流活动，该校胡晶晶老师为九年级家长们带来了心理健康讲座。胡老师从家庭沟通的实际案例出发，深入剖析了青春期孩子的心理特点，引导家长思考如何与孩子建立有效的沟通桥梁。她提出的积极倾听、觉察自我、化解焦虑等沟通技巧，让在场的家长们深受启发。最后，各班班主任从心理健康、法制教育、安全教育等几个方面进行了讲解，使家长们了解了孩子们在校的情况，也增强了家长们对孩子各方面教育的综合认知。