各学区，各中小学、幼儿园：

为全面学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述特别是关于大力弘扬教育家精神的重要指示批示精神，根据浙江省教育厅《关于进一步加强和改进新时代师德师风建设的实施意见》（浙教师〔2024〕1号）和温州市教育局《关于做好2024年全市中小学暑期师德专题培训工作的通知》有关要求，结合我市教师队伍师德建设实际，决定开展2024年全市中小学（幼儿园）暑期师德专题培训。现将有关事项通知如下：

一、培训对象

全市各中小学、幼儿园，教育部门直属事业单位以及经教育部门审批的培训机构全体教职员工。

二、培训主题

弘扬教育家精神 争做新时代大先生

三、培训内容

（一）筑基学习

1.厚植情怀：坚定广大教师心有大我、至诚报国的理想信念

突出正向引导，各校组织教师深入学习“人民教育家”“时代楷模”、教书育人楷模、模范教师的先进事迹，讲好“为党育人、为国育才”的初心故事；深入寻找挖掘并广泛宣传学习本单位爱岗敬业、师德高尚的优秀典型，引导教师从“被感到”到“见行动”，激励广大教师坚定理想信念、厚植爱国情怀。

2.厚养德行：涵养广大教师言为士则、行为世范的道德情操

强化反向约束，各校组织教师以教育部网站公布曝光或身边的违反教师职业行为十项准则典型案例为反面教材，分类介绍师德违规问题和处理结果，引导教师以案为鉴；结合师德违规问题对照教师职业行为十项准则，引导教师以案明纪，把警示教育作为师德专题教育的重要内容，组织教师讨论剖析原因、对照查摆自省，做到警钟长鸣。

（二）提升学习

1.思想政治课

强化思想，修炼时政之师魂。深入学习党的二十届三中全会公报和《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》全文，用好《党的二十届三中全会（决定）学习辅导百问》。学习领会习近平总书记关于新时代新征程推进党的建设和自我革命的新部署新要求，深入学习《中国共产党章程》和《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，引导广大教师深刻认识教育的战略地位、历史使命和时代责任，增强“躬耕教坛，强国有我”的责任感和使命感。

2.法治教育课

强化法治，铸炼规范之师魂。学习和贯彻《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《新时代教师行为十项准则》《事业单位工作人员处分暂行规定》等法律法规,提高广大教师的法治素养、规则意识，提升依法执教能力；注重依法办事，解决问题和矛盾时运用法律手段和法治思维，使教育工作更加规范、公正、有序，引领学生树立正确的价值观和法治观念。

3.心理健康课

重视心理，培养健康之师魂。学习《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》《关于全面加强和保障青少年心理健康工作的若干意见》文件精神，提升全体教师的心理健康水平，高度重视和关心教师的工作压力和心理健康情况，积极推进教师心理健康教育支持体系建设；提升教师对自身社会与情感能力的识别度，指导教师掌握学生的社会与情感学习课程实践的相关工具，加强开展学生的社会与情感能力的教学实践，共同营造和谐的教育环境。

四、培训安排

培训采取统筹和自主相融合、集中和分散相结合的方式举行。集中学习培训主要通过专题讲座、“我的教育故事”优秀师德报告会、讨论会和座谈会等多种形式开展。

2024年8月26日至30日由各级各类学校根据主要培训内容组织学习，其中集中学习时间不得少于3天。

8月26日（星期一）上午，通过网络视频直播形式观看温州市教育局举办2024年全市中小学“我的教育故事”暑期师德专题报告会。当天上午8:40前，乐清市教育局1号会议室设乐清市直播分会场，局机关全体人员和直属单位负责人在直播分会场参会；各校设分会场，各校组织本单位全体人员在分会场参加；各学区委派专员进校督学。

8月28日上午，全市集中学习，由乐清市教育研究培训院承办师德师风专题讲座。主会场设在乐清市教育研究培训院综合楼5楼会议室，主会场参加人员乐清市教育局机关和直属单位全体人员，乐清市乐成第一小学全体教职工。各校组织本单位全体人员在分会场参加；各学区委派专员进校督学。

五、工作要求

1.高度重视。各地各校要加强对暑期师德教育培训工作的领导，突出时事政治、政策理论、师德规范学习的重要性，要认真制订切实可行的实施方案和学习计划表，全面系统组织开展学习，注重内容充实、时间充裕、人员全面、效果高效。

2.加强宣传。要充分利用宣传栏、微信等媒体宣传载体，营造浓厚的学习氛围，要利用暑期学习培训机会，进行全面总结梳理，广泛挖掘和宣传师德先进典范。在此基础上，努力凝练形成各校学习培训活动特色与品牌。

3.创新方法。既要注重原原本本地读原著、学原文，认真研读领会文件精神，又要防止照本宣科，泛泛而谈。要坚持理论学习与交流研讨相结合、集中共学与分散自学相结合，通过宣讲、演讲、报告、辩论、讨论、座谈、抢答等多种形式，结合新媒体手段创新学习载体与方式，进一步增强学习培训的主动性、针对性和实效性。

4.强化考核。学习培训结束后，各校要对每位教师进行考核，考核合格者可根据其学习情况按实核计中小学教师专业发展指令性培训学分，最高计24学分（法治知识学习不少于5学时）。对未能参加统一培训者，要说明原因办理请假手续，另外需组织时间参加补学。要进一步完善暑期学习培训制度，与日常师德培训相结合，与教学业务培训相结合，常抓不懈，与时俱进。

每位教师必须结合教学工作实际撰写1篇质量较高的读书体会文章或读后感。学校要将教师读书体会文章或读后感归入个人师德档案，并连同集中培训出勤情况，作为教师参加暑期师德培训的考核内容。

各校要对暑期师德学习情况进行专题计划和总结，相关材料存档备查。各学校（单位）需形成一份2024年暑期师德专题培训总结报告（不超过3000字）、一至两项师德师风建设典型工作案例（每项案例不超过800字），以及推荐2篇及以上优质的师德培训体会文章或读后感，于9月5日（星期四）前上报链接：https://ding.tomatoform.com/f/z1nfcaum。联系人：李豪，联系电话：62529901。

附件1.2024年乐清市中小学（幼儿园）暑期师德专题培训工作安排表；附件2.温州教育发布视频号xlsx

乐清市教育局

2024年8月17日