各学区，各中小学：

为深入推进我市中小学健康教育，提高教师引导应对学生突发情绪的能力，帮助学生健康成长，经研究，决定举办2024年乐清市中小学“情绪急救”情境模拟和智慧故事评比。现将有关事项通知如下:

一、中小学“情绪急救”情境模拟评比

（一）参加对象

1.中小学在岗在职老师（不含专职心理老师）。

2.学校领导（含校长助理、负责德育或心理工作的中层干部或副校长、校长等）。

3.已获得温州市第一届和第二届中小学“情绪急救”情境模拟比赛一等奖的老师不参加本次比赛。

（二）比赛内容和形式

本次比赛聚焦“行为·情绪·需求”，关注教育教学和校园活动中的学生情绪问题，引导教师学会观察，分析了解学生行为背后内在深层的真实需求，发现需要补齐的教育缺失，立足岗位为学生提供教育缺失弥补方法和策略，通过有效的沟通和介入，建立良好的信任关系，帮助学生找回归属感，珍惜校园生活、珍爱生命。

比赛采用现场抽签的方式，选手抽到题目后，根据提供的情绪案例，进行思考、分析、说明和模拟性的体验，挖掘学生的需求和提出解决问题的策略和方法。准备时间为10分钟，比赛时间为10~15分钟。比赛包括三个环节：

1.情境模拟（占60%，时间5~7分钟）

参赛选手根据题目中的情绪案例模拟教育情境，通过和情境模拟扮演者互动完成展示，提出化解问题的有效策略和方法，既要关注当下，又要展望后续。

2.分析阐述（占30%，时间3~5分钟）

（1）分析情绪背后学生的真实需求。根据选手选定的情绪案例，挖掘案例中学生情绪爆发背后真正的需要，并分析认定的依据和理由。

（2）阐述教育缺失的弥补方法和策略。根据上一个环节认定的学生情绪背后的真实需求，教师立足本职岗位阐述弥补教育缺失的方法和策略，讲述中要有相关的教育思考和理解。

3.评委提问（占10%，时间2~3分钟）

评委就选手情境模拟和分析阐述两个环节相应的问题进行提问（1~2个问题），要求选手紧扣评委提出的问题，陈述观点。

（三）报名方式和比赛安排

各中小学按照班级数6:1的比例推选出优秀选手(班级数不足6个的学校可上报1个，班级数在7-12个的学校可报2个，班级数在13-18个的学校可报3个，以此类推)，于9月15日前，将情境模拟参赛人员报名表（附件1）电子稿，通过网络链接（ https://ding.tomatoform.com/f/uhddvkpm ）上传。同时，参赛选手用钉钉扫下方二维码加入比赛群。

乐清市级比赛暂定9月中下旬，具体时间和地点另行通知。联系人：施老师，联系电话：61526715。

（四）奖项设置

比赛分别设小学组、初中组、高中组和校领导组一、二、三等奖若干名，并择优推荐参加温州市赛。

（五）其他事项

1.选手参加比赛的差旅费回原单位报销。

2.未尽事宜，另行通知。 

二、中小学“情绪急救”智慧故事评比

（一）参评对象

全市中小学教师。

（二）故事要求

1.故事要求记录老师在教育教学中、组织校园活动中（尤其是竞技比赛中）应对学生情绪，第一时间化解的智慧故事，重点突出挖掘突发事件背后学生的真需求、教师如何弥补突发事件背后教育的缺失，当下情绪化解的方法和策略等3项内容，提炼出科学的教育思想和理念，可读性、可借鉴性强。

2.字数控制在1200字以内。文章字体要求：题目设为小二号黑体，正文设为小三号仿宋，行距设为固定值26。正文不得出现与作者有关的任何信息，如：姓名、单位等。

（三）报送要求

1.各学校按照班级规模推选出优秀作品（班级规模在36个班级及以下的限报作品6个，36个班级以上54个班级及以下每个组别限报作品8个，54个班级以上72个班级及以下每个组别限报作品10个，72个班级以上限报作品12个）。

2. 各校于9月15日前，将参评作品电子稿通过网络链接（ https://f.wps.cn/g/odug4fJ2 ）上传。每个参赛故事电子稿文件命名为：学校全称+故事题目。正文不得出现与作者有关的任何信息，如：姓名、单位等。同时，参赛选手用钉钉扫下方二维码加入比赛群。

3.比赛分别设小学组、初中组、高中组一、二、三等奖若干名，并择优推荐参加温州市赛。

乐清市教育局

2024年8月7日