各学区，各中小学：

为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，全面落实立德树人根本任务，进一步加强和改进中小学德育工作，完善学校德育工作体系，根据温州市教育局办公室《关于评选“一校一案”落实教育部<中小学德育工作指南>典型案例的通知》（温教办基函〔2021〕23号）精神，要求全市中小学校报送“一校一案”落实教育部《中小学德育工作指南》工作方案。现将有关工作要求通知如下：

一、工作目标

推动各校“一校一案”落实教育部《中小学德育工作指南》，指导中小学校基于办学实践，建立健全学校德育工作方案，进一步完善中小学校全员、全过程、全方位育人的德育工作体系，不断提高德育工作针对性和实效性。

二、工作要求

（一）学校德育工作方案要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以落实立德树人根本任务为出发点，落实《中小学德育工作指南》《新时代爱国主义教育实施纲要》《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》等精神，依据新时期教育事业改革和社会发展目标，遵循教育规律，体现学校办学历史和特色，做到目标明确、内容系统、措施具体、体系完善、特色鲜明。

（二）学校德育工作方案应包括背景分析、办学理念、育人目标、德育内容、实施途径、支持保障、特色实践做法等内容（具体要求见附件1）。

（三）学校德育工作方案要体现系统性和校本化。要对标教育方针政策，清晰定位德育目标内容，体现导向性。要尊重学生成长规律，合理设计并细化德育内容，体现纵向衔接性。要尊重育人规律，科学构建德育途径方法，体现科学性。

（四）学校德育工作方案应在全方位梳理、总结、反思学校德育工作实施情况基础上，整体构建学校德育工作体系，突出可操作性和可借鉴性，并形成学校德育工作特色亮点。文本字数应在8000字以上，语言简洁，条理清晰，可穿插精选图片和表格。

三、报送要求

（一）请各中小学高度重视，以学校为单位，建立团队编写案例，案例成绩纳入学校年度德育考核。各乡镇（街道）小学、初中学校于2021年6月30日前，将学校德育工作方案（word格式，8000字以上，可穿插精选图片和表格）和报送表（附件2）纸质稿和电子稿报送至所辖学区。各学区要组织案例评选，并按照市教育局分配名额（大荆学区：小学4个，初中2个；虹桥学区：小学6个，初中3个；城区学区：小学8个，初中5个；柳市学区：小学6个，初中3个）择优推荐本学区典型案例，于7月7日前，将学校德育工作方案和报送表（附件2）电子稿报送至市教育局学生科。市属学校和民办高中，于6月30日前，将学校德育工作方案和报送表（附件2）电子稿直接报送至教育局学生科。

市教育局学生科邮箱：swy671112@163.com。联系人及电话：施文远，61526715。

（二）市教育局将组织“一校一案”落实《中小学德育工作指南》案例评选，评选结果将作为本学年学校德育工作考核是否优秀的重要依据。同时，从中遴选推荐优秀典型案例参加温州市级评选。

附件：1.工作方案内容要求

2.工作方案报送表

附件下载.docx

乐清市教育局              

2021年5月31日            

附件1                                                                                        工作方案内容要求

主标题

——XX 学校德育工作方案

（概要）

一、背景分析

基于对校情、学情、社情等办学情况对学校开展德育工作进行研究分析；结合新时期德育工作新形势新要求，研究提出学校德育工作具体思路。

二、办学理念

深入挖掘学校办学理念内涵，体现新时期立德树人各项要求。

三、工作目标

基于办学理念制定学校德育工作目标，细化学段目标和年级目标，体现年级衔接、螺旋上升，促进学生全面发展。

四、工作内容

落实《中小学德育工作指南》关于开展理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育和心理健康教育的要求，结合地方教育教学特色和学校自身特点，细化德育工作内容，全面贯穿学校教育教学工作。

五、实施途径

系统阐述学校在课程、文化、活动、实践、管理和协同等德育实施途径的实践做法，详略得当，突出特色与重点。

课程育人要体现将中小学德育内容细化落实到各学科课程的教学目标之中，融入渗透到教育教学全过程;加强学校思政课建设;统筹好“德育学科”和“学科德育”;用好地方和学校课程。

文化育人要体现因地制宜开展校园文化建设，通过优化校园环境、营造文化氛围、建设网络文化等，使校园秩序良好、环境优美，校园文化积极向上、格调高雅，让校园处处成为育人场所。

活动育人要展现学校精心设计、组织开展的主题明确、内容丰富、形式多样、吸引力强的活动，强调活动的整体设计和教育意义，通过节日纪念日活动、仪式教育活动、校园节（会）活动、团（队）活动等，促进学生形成良好的思想品德和行为习惯。

实践育人要体现与综合实践活动课的紧密结合，通过各类主题实践、研学实践、志愿服务等形式，不断增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力;加强劳动教育，使学生树立正确的劳动观念，具有必备的劳动能力、培育积极的劳动精神、养成良好的劳动习惯和品质。

管理育人要体现学校落实《义务教育学校管理标准》的举措，推进学校治理现代化，提高学校管理水平，将中小学德育工作的要求贯穿于学校管理制度的每一个细节之中。

协同育人要体现新时期家校协同育人要求，建立健全家长委员会，完善家校协同育人机制，引导家长注重家庭、注重家教、注重家风;构建社会共育机制，搭建社会育人平台，实现社会资源共享共建，净化学生成长环境。

六、支持保障

介绍学校在组织、师资、经费、场地等保障德育工作开展方面的具体做法。

七、特色做法

简要介绍学校德育工作某一方面的特色实践，在省级及以上媒体公开报道或取得省级及以上教育教学成果奖励等情况。

（内容要求供参考，各校可根据实际情况充实完善）

附件2                                                       工作方案报送表